本文關(guān)鍵詞：基于貢獻(xiàn)率視角的陜西省高等教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系分析

  更多相關(guān)文章： 高等教育 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) 貢獻(xiàn)率

【摘要】：區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與高等教育發(fā)展的相關(guān)性關(guān)系受到越來越多學(xué)者的關(guān)注。陜西省作為高等教育大省,經(jīng)濟(jì)窮省,對(duì)于之一現(xiàn)象,本文利用柯布-道格拉斯函數(shù),從高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率角度,分析了陜西省高等教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間失衡的原因,并提出了兩者協(xié)調(diào)發(fā)展的對(duì)策。本文主要分為六部分進(jìn)行研究。第一部分,介紹了文章研究背景,梳理了國(guó)內(nèi)外教育貢獻(xiàn)率的研究理論和方法成果。第二部分,收集了陜西省近20年的數(shù)據(jù),從最直觀的角度研究了陜西省高等教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間的關(guān)系。第三部分,從統(tǒng)計(jì)計(jì)量的角度,深入研究了陜西省高等教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間的關(guān)系,對(duì)兩者的相關(guān)性進(jìn)行了分析。選取陜西省高等教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)數(shù)據(jù),進(jìn)行平穩(wěn)性檢驗(yàn),在平穩(wěn)性檢驗(yàn)基礎(chǔ)上通過“Johansen極大似然法協(xié)整檢驗(yàn)”建立回歸模型,運(yùn)用Eviews8軟件得到回歸結(jié)果,檢測(cè)了兩者之間的Granger(格蘭杰)因果關(guān)系,分析了陜西高等教育的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的因果關(guān)系。第四部分,陜西省高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率測(cè)度。利用柯布-道格拉斯函數(shù),測(cè)度了陜西省在1996-2013階段及2004-2013階段高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率分別為6.11%和4.74%,全國(guó)在同一階段高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率分別為4.93%和3.93%,對(duì)比了陜西省和全國(guó)高等教育貢獻(xiàn)率,得出了陜西省高等教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間存在失衡的結(jié)論。第五部分,分析了陜西省高等教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間失衡的原因。主要因?yàn)?人才外流、創(chuàng)新不足、人才培養(yǎng)機(jī)制不合理以及歷史原因等。第六部分:提出平衡陜西省高等教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的對(duì)策。在原因分析的基礎(chǔ)上提出了:建立留人用人機(jī)制、建立技術(shù)創(chuàng)新轉(zhuǎn)化機(jī)制、加強(qiáng)高校自身建設(shè)、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境,使陜西高等教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間協(xié)調(diào)發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：高等教育 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) 貢獻(xiàn)率
【學(xué)位授予單位】：延安大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：F127;G649.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 緒論9-15
• （一）研究背景及意義9-10
• （二）國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述10-13
• （三）研究思路及方法13-14
• （四）研究?jī)?nèi)容及論文創(chuàng)新之處14-15
• 一、陜西省高等教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的現(xiàn)狀分析15-23
• （一）陜西高等教育現(xiàn)狀15-20
• （二）陜西省經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀20-22
• （三）陜西省高等教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀的關(guān)系分析22-23
• 二、陜西省高等教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的相關(guān)性分析23-26
• （一）變量及數(shù)據(jù)23-24
• （二）平穩(wěn)性檢驗(yàn)24-25
• （三）協(xié)整關(guān)系檢驗(yàn)25
• （四）高等教育發(fā)展水平與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間的格蘭杰因果關(guān)系分析25-26
• 三、陜西省高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率測(cè)度26-33
• （一）理論基礎(chǔ)26-27
• （二）高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率的測(cè)度27-32
• （三）結(jié)論評(píng)述32-33
• 四、陜西省高等教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間失衡的原因分析33-38
• （一）陜西省人才外流嚴(yán)重33-35
• （二）陜西省創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力能力不足35-36
• （三）人才培養(yǎng)機(jī)制不利于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)36-37
• （四）歷史與政策原因?qū)е碌膬烧呤Ш?/span>37-38
• 五、陜西省高等教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展的對(duì)策38-47
• （一）建立留人、用人機(jī)制38-40
• （二）建立技術(shù)創(chuàng)新轉(zhuǎn)化機(jī)制40-41
• （三）利用一帶一路建設(shè)，吸引更多優(yōu)秀人才41-42
• （四）優(yōu)化陜西經(jīng)濟(jì)發(fā)展的軟環(huán)境42
• （五）改善陜西的社會(huì)生活環(huán)境42-44
• （六）加強(qiáng)高校自身建設(shè)，服務(wù)陜西經(jīng)濟(jì)發(fā)展44-45
• （七）協(xié)調(diào)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)45-47
• 參考文獻(xiàn)47-49
• 致謝49-50
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文50

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5 董嗣s，

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