本文關(guān)鍵詞：探索財(cái)會(huì)金融專業(yè)特色教育教學(xué)改革——以廣東科技學(xué)院為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著珠三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,教育改革的不斷深入,人才市場(chǎng)對(duì)財(cái)會(huì)金融類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)要求亦逐年提升。廣東科技學(xué)院財(cái)經(jīng)系作為珠三角財(cái)會(huì)金融專業(yè)技能型人才的主力輸出地,盡管目前畢業(yè)生的就業(yè)前景尚可,但其動(dòng)手能力與財(cái)會(huì)金融人才市場(chǎng)要求不匹配的現(xiàn)狀仍然不容樂觀�；诖�,為加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力,拉近理論知識(shí)和實(shí)踐操作的距離,提升運(yùn)用技能的基本水平,縮短畢業(yè)生熟悉上手專業(yè)業(yè)務(wù)的時(shí)間,在我院應(yīng)用型本科的辦學(xué)定位引導(dǎo)下,在教育教學(xué)改革背景驅(qū)動(dòng)下,在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持下,財(cái)經(jīng)系在各個(gè)重點(diǎn)專業(yè)課程中開展課程改革。
【作者單位】： 廣東科技學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 財(cái)會(huì)金融專業(yè) 教學(xué)改革 探索
【分類號(hào)】：G642;F230-4;F830-4
【正文快照】： 一、“項(xiàng)目導(dǎo)向”結(jié)合“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”完善課程開發(fā)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)核心課程體系均安排系統(tǒng)化集中實(shí)踐訓(xùn)練,實(shí)訓(xùn)(或?qū)嶒?yàn))課程按照一般企業(yè)會(huì)計(jì)的崗位規(guī)劃設(shè)置,劃分為八個(gè)模塊,即出納模塊、往來(lái)結(jié)算模塊、財(cái)產(chǎn)物資核算模塊、工資模塊、成本核算模塊、經(jīng)營(yíng)成果核算模塊、資金核算模塊

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1 北京教育科學(xué)研究院原副院長(zhǎng) 文U，

本文編號(hào)：477503