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高職院校專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵與策略探討

發(fā)布時間:2017-06-21 06:12

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【摘要】:專業(yè)建設(shè)是高職院校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵,是高職院校內(nèi)涵建設(shè)的核心,通過對高職院校專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵分析,從完善專業(yè)調(diào)整機制、推進校企合作長效機制、實施特色專業(yè)建設(shè)項目、加強專業(yè)建設(shè)管理等方面探討加強高職院校專業(yè)建設(shè)的對策。
【作者單位】: 長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】高職院校 專業(yè)建設(shè) 內(nèi)涵 策略
【分類號】:G712.3
【正文快照】: 高職院校的專業(yè)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,是學校適應社會人才需求和引導社會人才消費的一個基本尺度,反映學校對社會經(jīng)濟發(fā)展、科技發(fā)展和職業(yè)崗位的適應程度。專業(yè)建設(shè)直接影響到高職院校的招生、學生的培養(yǎng)及畢業(yè)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè),是高職院校內(nèi)涵建設(shè)的核心,也是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的

【參考文獻】

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5 孫利紅;;強專業(yè) 重合作 鑄品質(zhì)[A];獻給新中國60周年 全國教育管理優(yōu)秀成果(下)[C];2009年

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8 張建華;;專業(yè)柔性化運作 課程菜單式配置 教學分層次實施[A];全面建設(shè)小康社會與現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建——中國職業(yè)技術(shù)教育學會2003年學術(shù)年會論文集[C];2003年

9 王煥波;;淺談校企合作-“專業(yè)工作室”實施規(guī)劃方案[A];中國職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募ㄉ蟽裕C];2013年

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5 本報記者 蘇雁邋通訊員 陸煒;選擇專業(yè):高考生的又一場“戰(zhàn)斗”[N];光明日報;2007年

6 唐衛(wèi)民;地方高校應實現(xiàn)專業(yè)轉(zhuǎn)型[N];光明日報;2007年

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8 本報記者 熊彥清;傳統(tǒng)文化領(lǐng)域成高校新增熱門專業(yè)[N];中華讀書報;2007年

9 高利兵;從規(guī)范專業(yè)設(shè)置做起[N];中國教育報;2008年

10 未名;村官專業(yè)需謹慎前行[N];中華合作時報;2008年

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1 陽榮威;高等學校專業(yè)設(shè)置與調(diào)控研究[D];華東師范大學;2006年

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1 王玉婷;產(chǎn)業(yè)升級背景下廣東省高職院校專業(yè)設(shè)置研究[D];廣東技術(shù)師范學院;2015年

2 王恒;大學延伸專業(yè)學生感知質(zhì)量對滿意度及行為意向相關(guān)性研究[D];西南交通大學;2015年

3 胡亞萍;甘肅省高職高專院校專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀與對策研究[D];蘭州大學;2015年

4 何秋萍;福建省“3+2”模式中高職教育銜接研究[D];福建師范大學;2015年

5 高妍妍;山西省職業(yè)教育發(fā)展對策研究[D];山西大學;2015年

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8 陳靜;市場經(jīng)濟下高校專業(yè)評價體系研究[D];河北科技大學;2010年

9 葉青;社會需求導向的大學專業(yè)設(shè)置研究[D];西南交通大學;2009年

10 丁永香;山東省高等職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)研究[D];山東經(jīng)濟學院;2011年


  本文關(guān)鍵詞:高職院校專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵與策略探討,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:467841

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