基于地域差異的大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)影響因素研究
發(fā)布時(shí)間:2017-06-14 20:09
本文關(guān)鍵詞:基于地域差異的大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)影響因素研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:地域差異對(duì)大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的影響主要體現(xiàn)在:地域觀念影響創(chuàng)業(yè)氛圍營(yíng)造;地域消費(fèi)習(xí)慣影響互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)行業(yè)選擇;物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)影響互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)選擇。在優(yōu)化影響大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)系列因素的過(guò)程中,高校要恰當(dāng)?shù)乩盟巺^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)開展創(chuàng)業(yè)教育,使學(xué)生形成通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)來(lái)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)業(yè)思想。要在人才培養(yǎng)體系改革中體現(xiàn)"互聯(lián)網(wǎng)+"的時(shí)代精神,開展互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐和培訓(xùn),構(gòu)建實(shí)踐訓(xùn)練平臺(tái),強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練;地方政府要構(gòu)建大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)協(xié)作新機(jī)制,充分利用地方優(yōu)勢(shì)資源,與企業(yè)共同開展工作,加大物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)投入,保證物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)有力促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的快速發(fā)展;大學(xué)生自身要提高互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)等。
【作者單位】: 杭州師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 大學(xué)生 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè) 地域差異 影響因素
【基金】:杭州師范大學(xué)2013思政專項(xiàng)立項(xiàng)課題(項(xiàng)目編號(hào):2013SZZX11)的相關(guān)性研究成果
【分類號(hào)】:G647.38
【正文快照】: 面對(duì)日益嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)壓力,黨的十八大提出“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的思路,為解決我國(guó)大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題提供了新路徑,也為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了有力的輿論支持。2015年,國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中提出,要“制定‘互聯(lián)網(wǎng)+’行動(dòng)計(jì)劃,推動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)
【相似文獻(xiàn)】
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1 鄧文斌;黃路明;;論大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)之生存法則[J];科技致富向?qū)?2010年24期
2 肖軍;陳柳;;大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J];中國(guó)大學(xué)生就業(yè);2013年20期
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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 記者 劉金玉;世為投資: 設(shè)千萬(wàn)元基金 助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)[N];深圳商報(bào);2011年
本文關(guān)鍵詞:基于地域差異的大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)影響因素研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):450411
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