本文關(guān)鍵詞：地方高校人才培養(yǎng)的區(qū)域化戰(zhàn)略誤區(qū)及其破解，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：地方高校人才培養(yǎng)必須與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng),這是地方高校自身可持續(xù)發(fā)展的基本前提。地方高校人才培養(yǎng)肩負(fù)著推動區(qū)域發(fā)展的使命與訴求,然而其在人才培養(yǎng)的區(qū)域戰(zhàn)略方面還存在著諸多現(xiàn)實(shí)問題,阻礙了地方高校區(qū)域服務(wù)職能的實(shí)現(xiàn)。"協(xié)同式"應(yīng)用型人才培養(yǎng)對地方高校實(shí)現(xiàn)區(qū)域化戰(zhàn)略具有重要現(xiàn)實(shí)意義。地方高校人才培養(yǎng)中應(yīng)著力于人才培養(yǎng)理念與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)與科研協(xié)同發(fā)展以及協(xié)同式課程、教材、教學(xué)與師資體系等方面的建設(shè)。
【作者單位】： 陜西理工學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 地方高校 人才培養(yǎng) 區(qū)域化戰(zhàn)略 應(yīng)用型
【基金】：全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“研究生教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展研究”(DIA130307)
【分類號】：G642;F127
【正文快照】： 高等教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會是高等教育發(fā)展的歷史必然,也是高等教育的本質(zhì)特征所決定的。從19世紀(jì)的洪堡思想到英國的“新大學(xué)運(yùn)動”、美國的“莫里爾法案”以及著名的威斯康星思想的提出,都充分體現(xiàn)出高等教育區(qū)域性教育職能。在20世紀(jì)80年代后期,高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會結(jié)合

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本文編號：438018