本文關(guān)鍵詞：職教園區(qū)資源優(yōu)化配置實踐研究——以鞍山市職教城為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：職教園區(qū)建設(shè)的最終目的是通過有效整合區(qū)域內(nèi)的職教資源,達到資源優(yōu)化配置和使用效率的提高,實現(xiàn)職教資源的規(guī)模效益。鞍山市職教城從2009年建立駐至今,以區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化為主線優(yōu)化配置職教資源,率先建設(shè)成全省乃至全國的集技能人才培養(yǎng)、大學(xué)生實訓(xùn)、農(nóng)轉(zhuǎn)工培訓(xùn)和社會化繼續(xù)教育培訓(xùn)為一體的職業(yè)教育園區(qū)。
【作者單位】： 鞍山師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 職教園區(qū) 職教資源 鞍山職教城
【分類號】：G719.2
【正文快照】： 一、鞍山市職教城現(xiàn)狀分析鞍山市職教城2007年開始籌建論證,2009年3月動工建設(shè),當年9月實現(xiàn)首批院校入駐。鞍山市職教城規(guī)劃占地300萬平方米,實際建設(shè)用地128萬平方米,建筑面積75萬平方米,教學(xué)區(qū)、實訓(xùn)區(qū)、生活區(qū)、體訓(xùn)區(qū)、中央景觀區(qū)等功能設(shè)施配套齊全,目前已投入23億元�，F(xiàn)

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1 韋紅彤;覃如洋;;借力職教資源打造河池長壽養(yǎng)生旅游紀念品的思考[J];廣西教育;2014年22期

  本文關(guān)鍵詞：職教園區(qū)資源優(yōu)化配置實踐研究——以鞍山市職教城為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：426736