高等職業(yè)教育同地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是相輔相成、辯證統(tǒng)一的,地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展程度決定著高等職業(yè)教育的高度,高等職業(yè)教育的發(fā)展為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)提供發(fā)展的動(dòng)力。本文以高等職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系入手,分析了高等職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展存在的問(wèn)題,并提出了解決問(wèn)題的對(duì)策和建議。

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【文章目錄】：
0 引言
1 高等職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系
2 高等職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在的問(wèn)題
    2.1 辦學(xué)理念與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不匹配
    2.2 專業(yè)設(shè)置及人才培養(yǎng)模式無(wú)特色
    2.3 師資力量缺乏，專業(yè)發(fā)展能力不足
    2.4 社會(huì)對(duì)于高等職業(yè)院校的認(rèn)可度不夠
3 高等職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展的對(duì)策及建議
    3.1 明確定位，確立科學(xué)的辦學(xué)理念
    3.2 突出專業(yè)特色，發(fā)展核心競(jìng)爭(zhēng)力
    3.3 大力引進(jìn)高素質(zhì)人才，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)
    3.4 提高院校的社會(huì)認(rèn)知度



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