隨著知識化經(jīng)濟的不斷深入,社會經(jīng)濟的增長已經(jīng)逐步由對物質(zhì)資本的依附轉(zhuǎn)向?qū)θ瞬刨Y源的依附。人才資源已成為經(jīng)濟增長的決定性因素。重視人才資源戰(zhàn)略,進一步加大人才資源投資,為開發(fā)和聚集人才創(chuàng)造有利于的軟硬環(huán)境,是推動區(qū)域經(jīng)濟持續(xù)健康快速增長有效途徑。地處我國東南偏中部地區(qū)的江西省,由于歷史以及地域等方面原因,面臨人才資源數(shù)量匱乏,質(zhì)量偏低,人才資源流失嚴重以及人才資源開發(fā)使用不合理等問題,多年來經(jīng)濟增長較為緩慢。為此深入研究和探討江西人才資源與經(jīng)濟增長之間的關系,對于江西省在中部崛起戰(zhàn)略中實現(xiàn)經(jīng)濟快速增長顯得尤為重要。本文以索洛經(jīng)濟增長理論為基礎,結(jié)合江西省改革開放近三十年來的數(shù)據(jù)資料建立人才資源與經(jīng)濟增長的理論模型,從而探討人才資源對于區(qū)域經(jīng)濟增長的貢獻;此外,通過對江西省人才資源的現(xiàn)狀進行分析,找出現(xiàn)有人才資源開發(fā)模式中存在的一些弊端。最后,結(jié)合國外人才資源開發(fā)的成功經(jīng)驗,提出適合江西省實際情況的人才資源開發(fā)對策,為江西省人才資源戰(zhàn)略提供一些可行思路。 

【文章來源】：景德鎮(zhèn)陶瓷大學江西省

【文章頁數(shù)】：71 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

不同年份江西省企事業(yè)單位專業(yè)技術人員數(shù)量

圖2.42006年江西從業(yè)人員受教育程度構(gòu)成江西從業(yè)人員的受教育程度總體呈正金字塔形分布。高層次人才總體乏是江西人才資源的主要現(xiàn)狀。由圖2.4中可以看到，2006年江西從業(yè)初中和小學文化程度為主，占總?cè)藬?shù)的77.7%。而具有較高文化層次的占相當小一部分比例為5.79%，比全國平均水平低0.84個百分點。而且以上學歷的人才資源也較全國平均水平低0.24個百分點。在中部六省

育顯圖2.52006年江西省教育性財政支出與其它地區(qū)的比較教育經(jīng)費總計為183.76億元，而廣東省則高達“9.75億85%。比河南少222.71億元，在中部六省中教育經(jīng)費總額足造成了各級學校教育設施、設備的陳舊落后。一些地方動常因經(jīng)費不足而擱淺，校際教學科研交流難以開展。這帶來了巨大的影響。不夠健全也是造成江西人才資源開發(fā)不利的另一個主要原003年江西技工學校人均教學經(jīng)費支出932.46元，在全國中僅略高于湖北;社會力量辦職業(yè)培訓機構(gòu)人均培訓經(jīng)費第25位，在中部排名最后�？偟膩碚f，江西教育和職業(yè)國平均水平，在中部地區(qū)排位列倒數(shù)第一、二位。調(diào)查中制企業(yè)都沒有專門的人才培訓機構(gòu)，人才培訓基本上停留，采用的方式也主要是采取“以老帶新”，很少與專業(yè)培院所合作。人才知識的更新基本上處于一種自發(fā)狀態(tài)，導

【參考文獻】：
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