針對當前內蒙古高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在服務區(qū)域經濟發(fā)展過程中存在的協(xié)同合作不足、課程設置不完善、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)質資源不足等問題,本文對內蒙古高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與區(qū)域經濟發(fā)展間的關系以及高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題進行分析,探討區(qū)域經濟視角下內蒙古高校優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的手段和方法,總結出通過轉變觀念為核心、以協(xié)同創(chuàng)新為手段、以完善保障體系為重點、以服務區(qū)域經濟發(fā)展為目的的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革措施與實踐路徑。 

【文章來源】：北方經濟. 2020,(09)

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
一、地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與區(qū)域經濟的關系
二、內蒙古高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀
三、內蒙古高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題
    (一)對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的本質和作用認識不充分
    (二)課程體系不完善,開設實用性課程的高校不足
    (三)與專業(yè)教育融合度不高,忽視與社會需要的結合
    (四)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)質資源不足,與區(qū)域資源結合不緊密
四、區(qū)域經濟視角下內蒙古高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐路徑
    (一)以服務區(qū)域經濟為宗旨,多方協(xié)同
    (二)以服務區(qū)域需求為導向,調整“雙創(chuàng)”課程體系
    (三)強化區(qū)域特色教育,促進個性發(fā)展
    (四)統(tǒng)籌區(qū)域資源,搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺
    (五)增強區(qū)域輻射和服務作用,推進產學研協(xié)同育人
五、結語



本文編號：3472990