隨著高等教育與社會經(jīng)濟發(fā)展的聯(lián)系越來越緊密,大學從社會邊緣逐步走入社會中心,大學的社會服務職能日益凸顯。大學不僅承擔著人才‘培養(yǎng)和科學研究兩大功能,而且擔負起了服務社會的重任。這既是社會發(fā)展對高校提出的要求,也是高校不斷適應社會需要對自身功能調整和充實的必然選擇。本論文綜合運用文獻法、調查法、比較法等多種研究方法,從理論和實踐兩個角度出發(fā),對我國地方高校社會服務進行了較為系統(tǒng)的研究。理論上,本論文通過對我國地方高校社會服務發(fā)展歷程的考察,界定了地方高校社會服務的概念和服務內(nèi)容,總結了地方高校社會服務的基本特征、發(fā)展趨勢，并從理論基礎和現(xiàn)實動因兩個方面論述了地方高校社會服務的必然性和重要性。實踐上,本論文以南昌大學為例,對南昌大學社會服務的內(nèi)容、特點及存在的主要問題進行了研究和分析：首先,本論文對南昌大學在服務社會過程中,緊密聯(lián)系所在地方政府、企業(yè)及其他各種社會組織機構,堅持“學研產(chǎn)結合”,發(fā)揮自身優(yōu)勢,開展人才培養(yǎng)培訓、科技、信息、資源共享等范圍廣泛、形式多樣的社會服務活動進行了分析和總結。然后在此基礎上,從優(yōu)化地方高校社會服務的外部環(huán)境和增強地方高校自身社會服務能力兩方面入手,對以南... 

【文章來源】：南昌大學江西省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 研究背景
        1.1.1 高等教育與經(jīng)濟社會發(fā)展關系日益密切
        1.1.2 地方高校定位目標錯位
        1.1.3 南昌大學的輻射與示范作用
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 實踐意義
    1.3 研究方法
    1.4 概念界定
        1.4.1 地方高校
        1.4.2 高校社會服務
        1.4.3 地方高校社會服務
    1.5 研究綜述
        1.5.1 理論研究
        1.5.2 實踐研究
第2章 地方高校社會服務的發(fā)展
    2.1 地方高校社會服務的發(fā)展概述
        2.1.1 地方高校社會服務的發(fā)展歷程
        2.1.2 地方高校社會服務的基本特征
        2.1.3 地方高校社會服務發(fā)展的新趨勢
    2.2 地方高校社會服務的相關理論
        2.2.1 地方高校社會服務的理論基礎
        2.2.2 地方高校社會服務的現(xiàn)實動因
第3章 南昌大學社會服務的內(nèi)容和特點
    3.1 南昌大學概況
    3.2 南昌大學社會服務的內(nèi)容
        3.2.1 人才培養(yǎng)培訓服務
        3.2.2 科技服務
        3.2.3 信息服務
        3.2.4 資源共享服務
    3.3 南昌大學社會服務的特點
        3.3.1 服務范圍廣泛
        3.3.2 堅持"學研產(chǎn)結合"
        3.3.3 緊密聯(lián)系政府和企業(yè)
第4章 南昌大學社會服務實施中存在的主要問題
    4.1 國家宏觀政策方面的問題
    4.2 地方政府方面的問題
    4.3 地方企業(yè)方面的問題
    4.4 南昌大學自身的問題
        4.4.1 對社會服務認識存在偏差
        4.4.2 社會服務機制不完善
        4.4.3 專業(yè)設置不甚合理
        4.4.4 科技成果轉化率低
第5章 我國地方高校社會服務的優(yōu)化對策
    5.1 優(yōu)化地方高校社會服務外部環(huán)境的對策
        5.1.1 國家宏觀政策方面
        5.1.2 地方政府方面
        5.1.3 地方企業(yè)方面
    5.2 增強地方高校自身社會服務能力的對策
        5.2.1 樹立正確的社會服務觀
        5.2.2 完善社會服務機制
        5.2.3 加強專業(yè)建設
        5.2.4 加快科技成果轉化
結語
致謝
參考文獻
攻讀學位期間的研究成果


【參考文獻】：
期刊論文
[1]對高校社會服務職能內(nèi)涵的思考[J]. 成丙炎,朱紅.  教育與職業(yè). 2008(05)
[2]南昌大學為江西經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務[J].   瞭望. 2007(42)
[3]論地方高校社會服務職能的拓展[J]. 王旭東.  中國高教研究. 2007(08)
[4]高�？萍汲晒D化率亟待提高[J]. 許紅.  中國高�？萍寂c產(chǎn)業(yè)化. 2007(04)
[5]開放合作:現(xiàn)代大學崛起的必由之路[J]. 謝和平.  中國高等教育. 2007(Z1)
[6]堅持學研產(chǎn)結合 服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展[J]. 周文斌.  中國高教研究. 2006(12)
[7]推動江西高校服務社會、產(chǎn)學研合作的對策思考[J]. 楊曉玲,劉菊華.  江西財經(jīng)大學學報. 2006(06)
[8]履行好三大職能 “反哺”中互動共贏[J]. 范明.  中國高等教育. 2006(17)
[9]威斯康星思想對我國發(fā)揮地方高校社會服務職能的啟示[J]. 張皓.  重慶文理學院學報(社會科學版). 2006(03)
[10]增強地方高校為社會服務的意識和能力[J]. 張正義.  中國高等教育. 2006(06)

博士論文
[1]地方高校定位研究[D]. 葉芃.華中科技大學 2005
[2]地方大學辦學理念研究[D]. 和飛.華中科技大學 2005

碩士論文
[1]新建本科院校社會服務狀況及對策研究[D]. 楊琛.廈門大學 2007
[2]高等學校參與區(qū)域經(jīng)濟與社會發(fā)展的模式研究[D]. 舒琴.南京理工大學 2007
[3]斯坦福大學社會服務職能研究[D]. 洪俊.河北師范大學 2007
[4]美國研究型大學社會服務職能的歷史演進及其因素分析[D]. 遲晶.吉林大學 2006



本文編號：3458065