為了更好地服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,促進高職院校與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展,基于協(xié)同理論,以高職院校與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展的互動關系為切入點,重點從服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的辦學理念、適應服務社會發(fā)展的治理體系、構(gòu)建專業(yè)群發(fā)展和人才培養(yǎng)模式、建立產(chǎn)教融合機制、提升社會服務能力等方面,探析協(xié)同發(fā)展關系中高職院校服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的策略。 

【文章來源】：閩西職業(yè)技術(shù)學院學報. 2020,22(02)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、協(xié)同理論內(nèi)涵
二、高職院校與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展
三、協(xié)同理論視域下高職院校服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的路徑探析
    （一）樹立服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的辦學理念
    （二）建立適應服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的治理體系
    （三）構(gòu)建服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的專業(yè)群
    （四）推行契合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求的人才培養(yǎng)模式
    （五）建立服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)教融合機制
    （六）提升服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的社會服務能力
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]校企合作與產(chǎn)教融合異同論[J]. 劉士祺.  高教學刊. 2018(10)
[2]提升高校社會服務能力的策略研究[J]. 胡煜斌.  湖南城市學院學報(自然科學版). 2016(04)
[3]公司治理的自組織理論[J]. 許曉永,張銀杰.  現(xiàn)代管理科學. 2012(03)
[4]協(xié)同學理論對非線性相互作用的方法論分析[J]. 任玉鳳.  內(nèi)蒙古大學學報(人文社會科學版). 1998(06)



本文編號：3447220