發(fā)布時間：2021-10-09 01:37

　　作為高等教育重要組成部分的高等職業(yè)教育,是近三十年新興的一種高等教育類型,也是實現(xiàn)我國高等教育大眾化目標的重要途徑。目前,中國正處于調整優(yōu)化產業(yè)結構、大力發(fā)展新型工業(yè)的重要時期,高等職業(yè)教育擔負著提高勞動者素質和培養(yǎng)專門人才的艱巨任務,是現(xiàn)代化建設進程中一支不可缺少的重要力量,它事關未來教育發(fā)展,也關乎中國經濟社會發(fā)展全局。無論從宏觀角度還是從微觀角度來講,中國高等職業(yè)教育都與國外發(fā)達國家存在一定差距,特別是在研究思路、研究方法上面表現(xiàn)較為明顯。山東作為一個教育大省,在高等職業(yè)教育上也取得了一系列成績,初步形成了專業(yè)門類齊全、多學科跨門類立體交叉、公辦民辦齊頭并進、東中西部協(xié)調發(fā)展的格局,截至2008年共有高職院校64所,在校生人數(shù)已達496160人[1]。高等職業(yè)教育是職業(yè)教育的最高階段,因此,準確把握高等職業(yè)教育的內涵、特征、歷史和現(xiàn)狀、研究方法等意義非凡。就山東省而言,高等職業(yè)教育在近幾年發(fā)展過程中,比較重視規(guī)模發(fā)展、外延發(fā)展,較快地完成了規(guī)模擴張,而對規(guī)模、結構、質量、效益四者的協(xié)調方面注意不夠,高等職業(yè)教育規(guī)模擴張的基礎仍然比較脆弱,結構與山東的經濟社會發(fā)展協(xié)調不足,特別是與... 

【文章來源】：山東師范大學山東省

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一部分 導論
    一、選題的目的意義
    二、國內外研究現(xiàn)狀
    三、研究的思路與方法
第二部分 理論研究綜述
    一、高等職業(yè)教育的內涵及特點
    二、高等職業(yè)教育與區(qū)域經濟發(fā)展的關系
    三、高等職業(yè)教育的發(fā)展歷程
第三部分 山東省高等職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀與存在的問題
    一、山東省高等職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀
    二、山東省高等職業(yè)教育存在的突出問題
    三、國外發(fā)展高等職業(yè)教育的經驗借鑒
第四部分 促進山東省高等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的對策建議
    一、加大政府扶持力度，增加財政投入
    二、結合區(qū)域經濟發(fā)展，優(yōu)化專業(yè)設置
    三、重視師資建設，提升教師素質
    四、改革實踐教學，強化實訓基地
    五、力推“雙證書”，拓寬就業(yè)市場
結語
注釋
參考文獻
致謝
攻讀碩士學位期間取得的科研成果



本文編號：3425377