遼寧省地方高校專業(yè)結(jié)構(gòu)對接地方經(jīng)濟發(fā)展的對策思考
發(fā)布時間:2021-04-28 21:34
高校內(nèi)涵式發(fā)展依賴專業(yè)結(jié)構(gòu)主動對接區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,經(jīng)濟發(fā)展與高等教育發(fā)展相互依存。高校專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置應(yīng)緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,更要結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級的需要,形成"政府引領(lǐng)、高校主導(dǎo)、企業(yè)輔助"的設(shè)置與優(yōu)化機制,以此提升為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和社會經(jīng)濟服務(wù)能力。文章分析了專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的互動關(guān)系、教育供給側(cè)改革背景下專業(yè)結(jié)構(gòu)對接區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的作用,對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展視閾下高校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化的策略提出了思考。
【文章來源】:經(jīng)濟師. 2020,(05)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的互動關(guān)系
二、教育供給側(cè)改革背景下專業(yè)結(jié)構(gòu)對接區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的作用
三、遼寧省地方高校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對接存在的主要共性問題
四、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展視閾下高校專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置與調(diào)整的建議
【參考文獻】:
期刊論文
[1]區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展視閾下高校專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的策略[J]. 劉冠華. 中國商貿(mào). 2012(33)
[2]配第——克拉克定理評述[J]. 于刃剛. 經(jīng)濟學(xué)動態(tài). 1996(08)
碩士論文
[1]供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革背景下江西省高等職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究[D]. 師為碩.江西農(nóng)業(yè)大學(xué) 2017
[2]湖南省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的對接研究[D]. 楊艷.湖南師范大學(xué) 2011
本文編號:3166212
【文章來源】:經(jīng)濟師. 2020,(05)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的互動關(guān)系
二、教育供給側(cè)改革背景下專業(yè)結(jié)構(gòu)對接區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的作用
三、遼寧省地方高校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對接存在的主要共性問題
四、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展視閾下高校專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置與調(diào)整的建議
【參考文獻】:
期刊論文
[1]區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展視閾下高校專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的策略[J]. 劉冠華. 中國商貿(mào). 2012(33)
[2]配第——克拉克定理評述[J]. 于刃剛. 經(jīng)濟學(xué)動態(tài). 1996(08)
碩士論文
[1]供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革背景下江西省高等職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究[D]. 師為碩.江西農(nóng)業(yè)大學(xué) 2017
[2]湖南省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的對接研究[D]. 楊艷.湖南師范大學(xué) 2011
本文編號:3166212
本文鏈接:http://sikaile.net/jingjilunwen/quyujingjilunwen/3166212.html
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