以定西市為例,研究中職學(xué)校專業(yè)設(shè)置與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展吻合度,分析中職學(xué)校專業(yè)設(shè)置大類、專業(yè)布局與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀存在的突出問(wèn)題,以專業(yè)鏈、人才培養(yǎng)鏈主動(dòng)對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈,提出強(qiáng)化市級(jí)統(tǒng)籌、促進(jìn)縣域錯(cuò)位發(fā)展、培植特色專業(yè)群、打造品牌學(xué)校的對(duì)策和措施。 

【文章來(lái)源】：衛(wèi)生職業(yè)教育. 2020,38(17)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 定西市區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與中職教育相關(guān)性分析
    1.1 定西市區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與中職學(xué)校在校生數(shù)據(jù)分析
    1.2 定西市教育發(fā)展現(xiàn)狀分析
2 定西市中職學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀分析
    2.1 中職學(xué)校專業(yè)設(shè)置情況
    2.2 定西市產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)劃
    2.3 專業(yè)結(jié)構(gòu)與三次產(chǎn)業(yè)對(duì)接分析
    2.4 定西市各縣區(qū)產(chǎn)業(yè)狀況
3 定西市中職專業(yè)設(shè)置與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在的突出問(wèn)題
    3.1 專業(yè)重復(fù)設(shè)置問(wèn)題
    3.2 專業(yè)設(shè)置與區(qū)域經(jīng)濟(jì)吻合度低
    3.3 專業(yè)設(shè)置特色不鮮明
    3.4 中職學(xué)校專業(yè)建設(shè)缺乏內(nèi)涵
4 對(duì)中職專業(yè)設(shè)置和內(nèi)涵發(fā)展的合理化建議
    4.1 強(qiáng)化市級(jí)統(tǒng)籌，優(yōu)化學(xué)校布局和專業(yè)布局
    4.2 培植特色專業(yè)，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校專業(yè)錯(cuò)位設(shè)置
    4.3 以特色骨干專業(yè)群為紐帶，打造一批品牌學(xué)校
    4.4 多措并舉，創(chuàng)設(shè)職業(yè)教育發(fā)展的良好環(huán)境



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