河北省高職院校社會服務能力研究
發(fā)布時間:2021-01-10 05:42
院校作為我國基本的教育機構,在人才培養(yǎng)中發(fā)揮著重要作用,是社會人才的重要來源。高職院校的社會服務是其自身內(nèi)涵建設的重要體現(xiàn),也是大力提供區(qū)域發(fā)展急需人才的具體表現(xiàn)。京津冀協(xié)同發(fā)展作為一項重大的國家戰(zhàn)略,對河北省高職院校來說既是機遇更是挑戰(zhàn),在發(fā)展過程中如何利用自身區(qū)位優(yōu)勢,提升河北省高職教育,探尋特色發(fā)展之路,是河北省高職教育面臨的難題。本研究主要包含五部分:第一部分主要介紹了本選題的背景、研究意義、研究視角以及國內(nèi)外文獻;第二部分主要闡述了高職院校社會服務的相關概念以及理論;第三部分首先對河北省高職院校的現(xiàn)狀進行了闡述,運用主成分分析法構建了高職院校社會服務履行成效模型,并得出河北省58所(河北省共計60所,其中2所學校數(shù)據(jù)缺失)高職院校的社會服務能力履行成效指數(shù)綜合排名,運用相關分析法,深入分析社會服務能力履行成效指數(shù)與區(qū)域的經(jīng)濟水平、學校是否為示范院校、學校舉辦方類型的關聯(lián)性,發(fā)現(xiàn)社會服務能力履行效力指數(shù)與示范校的關聯(lián)性最強;其次基于問卷調(diào)查數(shù)據(jù)進一步對河北省高職院校社會服務的現(xiàn)狀、存在問題及原因進行全面剖析;第四部分主要提出高職院校增強社會服務職能的有效途徑,在京津冀一體化大環(huán)...
【文章來源】:河北師范大學河北省
【文章頁數(shù)】:56 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
河北省各地級市高職院校分布圖
圖 3-1 河北省各地級市高職院校分布圖教育部網(wǎng)站,2017 年河北省共計 60 所高等職業(yè)院校(以下簡稱“高職院覆蓋整個地區(qū)的 11 個地級行政區(qū)。其中河北省省會石家莊市高職院校5 所,數(shù)量占比 41.67%;保定市和唐山市均為 6 所,數(shù)量占比 20%,以分布的高職院校共計 37 所,占整個河北省的 61.67%。河北省其它地級校較少,空間分布差異大(圖 3-1)。
河北省地區(qū)示范類院校占比圖 圖 3-4 河北省地區(qū)辦學體制類型占比圖范校類別角度來看,2017 年河北省擁有國家示范高職院校 4 所,占比 6.67高職院校 4 所,占比 6.67%;省級示范院校 12 所,占比 20%;一般院校 40 67%。從辦學舉辦體制的角度分析,發(fā)現(xiàn)河北省由地市級政府舉辦的高職院占比 43.10%,占比最大;由省級部門舉辦的高職院校有 17 所,占比為 29.3院校有 11 所,占比 18.97%;由行業(yè)或企業(yè)舉辦的高職院校有 5 所,占比 8.6(圖 3-3,圖 3-4)
【參考文獻】:
期刊論文
[1]職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展探析[J]. 方玉娟,魏代禮,魏東坡,張坤,尹文榮. 汽車實用技術. 2019(02)
[2]北京市構建“高精尖”經(jīng)濟結構的提出背景、作用定位及其內(nèi)涵界定研究[J]. 王玉海,田建國,聶梅,馮瀚釗. 領導之友. 2017(23)
[3]欠發(fā)達地區(qū)高職院校社會服務創(chuàng)新發(fā)展模式的構建[J]. 黃裕章. 黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學院學報. 2017(03)
[4]京津冀協(xié)同發(fā)展下促進河北省高職院校畢業(yè)生就業(yè)的新思路[J]. 董曉芳,周曉楠,武明明. 石家莊鐵路職業(yè)技術學院學報. 2017(01)
[5]京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展政策研究[J]. 侯興蜀. 中國職業(yè)技術教育. 2016(36)
[6]高職院校服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力評價體系之架構[J]. 卓加鵬,汪源浩,周文山. 山東農(nóng)業(yè)工程學院學報. 2016(11)
[7]職業(yè)院校服務社區(qū)教育的策略[J]. 叢雪燕. 遼寧高職學報. 2016(07)
[8]高職院校社會服務能力的要素解構與評價策略[J]. 吳一鳴. 職教論壇. 2016(13)
[9]促進京津冀協(xié)同發(fā)展,打造世界級城市群[J]. 張軍擴. 中國發(fā)展觀察. 2015(09)
[10]高職院校社會服務體系建設的瓶頸與對策[J]. 周謹. 職業(yè)時空. 2013(10)
博士論文
[1]京津冀城市群金融資源空間配置研究[D]. 張玉苗.河北工業(yè)大學 2017
碩士論文
[1]北部灣地區(qū)高職院校社會服務能力研究[D]. 李曉敏.廣西大學 2014
[2]高等學校社會服務職能履行問題研究[D]. 蒲激玲.西南大學 2014
[3]高職院校社會服務能力評價研究[D]. 劉寧.曲阜師范大學 2014
[4]高職院校社會服務職能履行中存在的問題及對策研究[D]. 譚欣宜.湘潭大學 2014
[5]高職院校非在編教師工作滿意度研究[D]. 徐慶佳.湘潭大學 2014
[6]高職院校增強社會服務職能研究[D]. 覃曼麗.廣西大學 2013
[7]我國高職院校發(fā)展問題分析及路徑選擇[D]. 張藝瀛.山東大學 2012
[8]河南省高等職業(yè)教育服務區(qū)域經(jīng)濟問題與對策研究[D]. 張小麗.河南大學 2011
[9]地方高校社會服務職能研究[D]. 范倩.山東經(jīng)濟學院 2011
[10]斯坦福大學社會服務職能研究[D]. 洪俊.河北師范大學 2007
本文編號:2968170
【文章來源】:河北師范大學河北省
【文章頁數(shù)】:56 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
河北省各地級市高職院校分布圖
圖 3-1 河北省各地級市高職院校分布圖教育部網(wǎng)站,2017 年河北省共計 60 所高等職業(yè)院校(以下簡稱“高職院覆蓋整個地區(qū)的 11 個地級行政區(qū)。其中河北省省會石家莊市高職院校5 所,數(shù)量占比 41.67%;保定市和唐山市均為 6 所,數(shù)量占比 20%,以分布的高職院校共計 37 所,占整個河北省的 61.67%。河北省其它地級校較少,空間分布差異大(圖 3-1)。
河北省地區(qū)示范類院校占比圖 圖 3-4 河北省地區(qū)辦學體制類型占比圖范校類別角度來看,2017 年河北省擁有國家示范高職院校 4 所,占比 6.67高職院校 4 所,占比 6.67%;省級示范院校 12 所,占比 20%;一般院校 40 67%。從辦學舉辦體制的角度分析,發(fā)現(xiàn)河北省由地市級政府舉辦的高職院占比 43.10%,占比最大;由省級部門舉辦的高職院校有 17 所,占比為 29.3院校有 11 所,占比 18.97%;由行業(yè)或企業(yè)舉辦的高職院校有 5 所,占比 8.6(圖 3-3,圖 3-4)
【參考文獻】:
期刊論文
[1]職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展探析[J]. 方玉娟,魏代禮,魏東坡,張坤,尹文榮. 汽車實用技術. 2019(02)
[2]北京市構建“高精尖”經(jīng)濟結構的提出背景、作用定位及其內(nèi)涵界定研究[J]. 王玉海,田建國,聶梅,馮瀚釗. 領導之友. 2017(23)
[3]欠發(fā)達地區(qū)高職院校社會服務創(chuàng)新發(fā)展模式的構建[J]. 黃裕章. 黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學院學報. 2017(03)
[4]京津冀協(xié)同發(fā)展下促進河北省高職院校畢業(yè)生就業(yè)的新思路[J]. 董曉芳,周曉楠,武明明. 石家莊鐵路職業(yè)技術學院學報. 2017(01)
[5]京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展政策研究[J]. 侯興蜀. 中國職業(yè)技術教育. 2016(36)
[6]高職院校服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力評價體系之架構[J]. 卓加鵬,汪源浩,周文山. 山東農(nóng)業(yè)工程學院學報. 2016(11)
[7]職業(yè)院校服務社區(qū)教育的策略[J]. 叢雪燕. 遼寧高職學報. 2016(07)
[8]高職院校社會服務能力的要素解構與評價策略[J]. 吳一鳴. 職教論壇. 2016(13)
[9]促進京津冀協(xié)同發(fā)展,打造世界級城市群[J]. 張軍擴. 中國發(fā)展觀察. 2015(09)
[10]高職院校社會服務體系建設的瓶頸與對策[J]. 周謹. 職業(yè)時空. 2013(10)
博士論文
[1]京津冀城市群金融資源空間配置研究[D]. 張玉苗.河北工業(yè)大學 2017
碩士論文
[1]北部灣地區(qū)高職院校社會服務能力研究[D]. 李曉敏.廣西大學 2014
[2]高等學校社會服務職能履行問題研究[D]. 蒲激玲.西南大學 2014
[3]高職院校社會服務能力評價研究[D]. 劉寧.曲阜師范大學 2014
[4]高職院校社會服務職能履行中存在的問題及對策研究[D]. 譚欣宜.湘潭大學 2014
[5]高職院校非在編教師工作滿意度研究[D]. 徐慶佳.湘潭大學 2014
[6]高職院校增強社會服務職能研究[D]. 覃曼麗.廣西大學 2013
[7]我國高職院校發(fā)展問題分析及路徑選擇[D]. 張藝瀛.山東大學 2012
[8]河南省高等職業(yè)教育服務區(qū)域經(jīng)濟問題與對策研究[D]. 張小麗.河南大學 2011
[9]地方高校社會服務職能研究[D]. 范倩.山東經(jīng)濟學院 2011
[10]斯坦福大學社會服務職能研究[D]. 洪俊.河北師范大學 2007
本文編號:2968170
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