將品牌建設(shè)由工商業(yè)領(lǐng)域拓展至終身學(xué)習活動領(lǐng)域,是終身教育發(fā)展的必然�；谄放乒芾砝碚�,探討了終身學(xué)習活動品牌的內(nèi)涵與特征,并結(jié)合上海市靜安區(qū)終身學(xué)習活動品牌建設(shè)實踐,就深化區(qū)域終身學(xué)習活動品牌建設(shè)舉措提出相關(guān)建議。 

【文章來源】：中國成人教育. 2020年19期

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、終身學(xué)習活動品牌建設(shè)的基本脈絡(luò)
    （一）品牌發(fā)展：由產(chǎn)品識別到企業(yè)戰(zhàn)略
    （二）品牌研究：由發(fā)展戰(zhàn)略到策劃實施
    （三）終身學(xué)習活動：品牌理論付諸公共產(chǎn)品實踐的新興域場
    （四）終身學(xué)習活動品牌基本內(nèi)涵
二、上海市靜安區(qū)終身學(xué)習活動品牌建設(shè)的實踐
    （一）搭建“白領(lǐng)學(xué)習聯(lián)盟”，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，顯著提升靜安軟實力
    （二）深耕“生命教育”，積極應(yīng)對人口老齡化，有效參與社區(qū)治理
    （三）建設(shè)“網(wǎng)校分�！�，踐行教育惠民理念，打通終身教育服務(wù)“最后一公里”
    （四）堅持“社區(qū)推動”，聚焦特色發(fā)展，街（鎮(zhèn)）終身學(xué)習活動品牌交相輝映
三、完善區(qū)域終身學(xué)習活動品牌建設(shè)的思考
    （一）理念：以特色發(fā)展為指引
    （二）思路：以品牌戰(zhàn)略為核心
    （三）管理：以品牌培育為突破
    （四）創(chuàng)新：以質(zhì)量提升為根本
    （五）機遇：以教育智能化為契機


【參考文獻】：
期刊論文
[1]社區(qū)教育品牌建設(shè)策略研究——以常德市為例[J]. 羅焰.  廣西廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2019(05)
[2]基于終身學(xué)習理念的社區(qū)教育品牌建設(shè)探析[J]. 李娟.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2015(14)
[3]基于終身教育理念的社區(qū)教育品牌設(shè)計維度分析[J]. 余嘉強,謝煒聰.  職業(yè)技術(shù)教育. 2012(08)
[4]北京終身學(xué)習品牌化戰(zhàn)略:政策及經(jīng)驗[J]. 苑大勇.  成人教育. 2011(02)



本文編號：2928520