結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)與行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),從化工專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、應(yīng)用型課程體系、工程實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行了持續(xù)改進(jìn),以培育工程職業(yè)素養(yǎng)、更新教學(xué)內(nèi)容、提高工程實(shí)踐能力,提升社會(huì)責(zé)任意識(shí)為核心,構(gòu)建教與學(xué)、課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外的多層次、多模塊、全方位的包含社會(huì)實(shí)踐、工程實(shí)踐和專業(yè)實(shí)踐相輔相成的工程實(shí)踐教學(xué)新體系。 

【文章來(lái)源】：廣州化工. 2020年01期

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 工程意識(shí)、工程素質(zhì)及工程實(shí)踐能力的內(nèi)涵
2 人才培養(yǎng)目標(biāo)與能力要求的重新定位
3 工程實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
    3.1 立足地區(qū),建設(shè)應(yīng)用型課程體系
    3.2 整合多種教育資源,加強(qiáng)工程實(shí)踐環(huán)節(jié)
    3.3 以仿真實(shí)習(xí)解決實(shí)操問題
    3.4 鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)科競(jìng)賽,提高工程實(shí)踐能力
    3.5 重視教師工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)
4 結(jié) 語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下的化工專業(yè)工程教育培養(yǎng)機(jī)制探索[J]. 嚴(yán)宗誠(chéng),陳礪,吳妙嫻,王秀軍.  化工高等教育. 2015(05)
[2]面向工程過程的課程體系研究[J]. 李茂國(guó),朱正偉.  高等工程教育研究. 2014(04)
[3]實(shí)踐教學(xué)在應(yīng)用型本科高校人才培養(yǎng)中的地位和作用[J]. 劉明貴.  高等農(nóng)業(yè)教育. 2010(02)
[4]獨(dú)立學(xué)院化工專業(yè)學(xué)生工程實(shí)踐能力培養(yǎng)研究[J]. 賴艷,甘光奉,吳亞平.  長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)理工卷. 2009(01)
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本文編號(hào)：2914625