成渝兩地城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境比較研究及合作建議
發(fā)布時(shí)間:2020-09-03 20:54
城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境是圍繞城市經(jīng)濟(jì)活動(dòng)并足以影響城市經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一切外部條件的總和,包括自然條件、經(jīng)濟(jì)條件和社會(huì)條件。一個(gè)城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境往往對(duì)該城市的進(jìn)步和繁榮起著關(guān)鍵性的決定作用,因此自20 世紀(jì)90 年代以來(lái),城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的研究受到了世界各國(guó)的高度重視。 作為中國(guó)西部的兩個(gè)中心城市,成都和重慶近年來(lái)在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面都得到了快速發(fā)展,但也出現(xiàn)了不少問(wèn)題,那就是“雙城記”現(xiàn)象日趨嚴(yán)重,這已成為兩地進(jìn)一步合作的極大阻礙。雖然兩地政府已經(jīng)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性并極力促進(jìn)兩地民間與官方的合作,然而對(duì)兩地究竟應(yīng)該在哪些領(lǐng)域進(jìn)一步合作并沒(méi)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。 本文正是在此背景下,以比較研究成渝兩地城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境為切入點(diǎn),通過(guò)定性與定量相結(jié)合的方法,深入分析成渝兩地城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的相對(duì)優(yōu)勢(shì)和相對(duì)劣勢(shì),從而為成渝兩地求同存異,因“同”而合作,因“異”而互補(bǔ)提供了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上,本文進(jìn)一步分析了成渝兩地合作的條件,同時(shí)對(duì)兩地已有的合作進(jìn)行了回顧,總結(jié)出已有合作的基本特征和存在的問(wèn)題,并分析已有合作失敗的原因,從而提出兩地進(jìn)一步合作基礎(chǔ)的有關(guān)建議。 全文分為五大部分:第一部分緒論探討問(wèn)題提出的有關(guān)背景、研究目的、研究?jī)?nèi)容、研究方法及主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn);第二部分討論基本概念、范疇和基本理論問(wèn)題,即城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境與區(qū)域分工合作的相關(guān)理論概述;第三部分對(duì)成渝兩地城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境進(jìn)行了定性與定量的比較分析,包括對(duì)兩地自然條件、社會(huì)條件的定性比較,通過(guò)大量表格和因子分析模型對(duì)兩地經(jīng)濟(jì)條件進(jìn)行定量比較,從而得出兩地城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的相對(duì)優(yōu)劣勢(shì);第四部分是對(duì)成渝兩地的進(jìn)一步合作提出有關(guān)建議,本章結(jié)合成渝兩地城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的相對(duì)優(yōu)劣勢(shì)和兩地已有合作基礎(chǔ),提出今后兩地需要在基礎(chǔ)設(shè)施、制造業(yè)與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)及人才交流等方面進(jìn)一步合作;第五部分是對(duì)全文的研究結(jié)果進(jìn)行總結(jié),同時(shí)針對(duì)該結(jié)論提出有關(guān)政策建議。
【學(xué)位單位】:重慶大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位年份】:2005
【中圖分類】:F299.27
本文編號(hào):2811946
【學(xué)位單位】:重慶大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位年份】:2005
【中圖分類】:F299.27
【引證文獻(xiàn)】
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條
1 曹肖婷;成渝經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的資本流動(dòng)問(wèn)題研究[D];西南交通大學(xué);2007年
2 劉勇俊;長(zhǎng)江上游地區(qū)第二產(chǎn)業(yè)分工與整合實(shí)證研究[D];重慶工商大學(xué);2008年
本文編號(hào):2811946
本文鏈接:http://sikaile.net/jingjilunwen/quyujingjilunwen/2811946.html
最近更新
教材專著