【摘要】： 本論文旨在綜合運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)、教育學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的理論與方法,研究區(qū)域“高等教育——經(jīng)濟(jì)”系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展的基本理論、內(nèi)在機(jī)制、評(píng)價(jià)模型。主要研究?jī)?nèi)容如下: 1.采用分析推理的方法闡述了區(qū)域“高等教育——經(jīng)濟(jì)”系統(tǒng)的內(nèi)涵、要素、環(huán)境、目標(biāo)、結(jié)構(gòu)和功能,按照從抽象到具體的邏輯順序,界定區(qū)域“高等教育——經(jīng)濟(jì)”系統(tǒng)協(xié)調(diào)、協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)涵與特征。 2.綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論與方法,從定性層面分析高等教育對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)對(duì)高等教育發(fā)展的影響;從定量層面采用教育綜合指數(shù)法與面板數(shù)據(jù)模型相結(jié)合的方法,測(cè)算高等教育對(duì)GDP增長(zhǎng)的貢獻(xiàn),根據(jù)協(xié)整理論分析區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高等教育規(guī)模與速度的影響彈性,為實(shí)現(xiàn)區(qū)域“高等教育——經(jīng)濟(jì)”系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展提供理論依據(jù)。 3.運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的基本理論與方法分析區(qū)域“高等教育——經(jīng)濟(jì)”系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展的機(jī)制。認(rèn)為區(qū)域“高等教育——經(jīng)濟(jì)”系統(tǒng)具有耗散結(jié)構(gòu)特性,增加“負(fù)熵流”是系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要前提條件。提出高等教育子系統(tǒng)與經(jīng)濟(jì)子系統(tǒng)之間的競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)同作用是系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。在此基礎(chǔ)上,簡(jiǎn)要分析區(qū)域“高等教育——經(jīng)濟(jì)”系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展的演化機(jī)制與反饋機(jī)制。 4.結(jié)合區(qū)域“高等教育——經(jīng)濟(jì)”系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展基本理論,遵循相關(guān)原則,構(gòu)建區(qū)域“高等教育——經(jīng)濟(jì)”系統(tǒng)協(xié)調(diào)度與協(xié)調(diào)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。并提出熵權(quán)法與層次分析法相結(jié)合的組合權(quán)重賦權(quán)方法。重點(diǎn)建立了基于DEA方法的子系統(tǒng)靜態(tài)協(xié)調(diào)度評(píng)價(jià)模型,基于Malmquist方法的子系統(tǒng)動(dòng)態(tài)協(xié)調(diào)度評(píng)價(jià)模型;提出主成分分析與回歸分析相結(jié)合的子系統(tǒng)之間協(xié)調(diào)度評(píng)價(jià)方法與基于三角白化權(quán)的灰色聚類的協(xié)調(diào)發(fā)展評(píng)價(jià)方法。 5.對(duì)全國(guó)(除青海、西藏外)所有地區(qū)“高等教育——經(jīng)濟(jì)”系統(tǒng)協(xié)調(diào)度與協(xié)調(diào)發(fā)展進(jìn)行實(shí)證分析,并提出促進(jìn)高等教育與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展策略建議。
【學(xué)位授予單位】：天津大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：G640
【圖文】：

數(shù)量要多于“高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響”的研究。③從歷年變化情況看，2005-2007“高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展”這一主題逐漸成為研究熱點(diǎn)。圖1-3 高等教育經(jīng)濟(jì)宏觀研究分布圖1-4 歷年高等教育經(jīng)濟(jì)宏觀層面研究課題變化情況⑴ 高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)作用的研究研究?jī)?nèi)容主要集中在以下幾方面：①高等教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的形式、模式與機(jī)制劉守旗、周桃平（1992）[52]提出高校若要更好、更完善地為社會(huì)發(fā)展提供服務(wù)，必須處理好兩大關(guān)系：一是高校系統(tǒng)內(nèi)部的關(guān)系，二是高校系統(tǒng)與社會(huì)系統(tǒng)的關(guān)系。不同隸屬關(guān)系、不同層次的高校在為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的職責(zé)和重點(diǎn)是不同的。楊衍球（1995）[53]提出高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人力供給應(yīng)力求有效滿足，一方面是人力數(shù)量、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量的全面滿足，另一方面是適度的、有效的滿足。楊帆（2002）[54]提出高等教育主要是通過(guò)培養(yǎng)高素質(zhì)人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)與產(chǎn)學(xué)研結(jié)合及啟動(dòng)高等教育消費(fèi)等直接推進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。李金貴第01期 朱迎春：區(qū)域“高等教育——經(jīng)濟(jì)”系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展研究 H131-1-15

第一章 緒論10究頻數(shù)表示于圖1-4中，從圖1-4可以看出：① 在1999年之前學(xué)者對(duì)高等教育經(jīng)濟(jì)宏觀層面的研究較少。②國(guó)內(nèi)學(xué)者比較關(guān)注“經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高等教育影響”，數(shù)量要多于“高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響”的研究。③從歷年變化情況看，2005-2007“高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展”這一主題逐漸成為研究熱點(diǎn)。圖1-3 高等教育經(jīng)濟(jì)宏觀研究分布圖1-4 歷年高等教育經(jīng)濟(jì)宏觀層面研究課題變化情況⑴ 高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)作用的研究研究?jī)?nèi)容主要集中在以下幾方面：①高等教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的形式、模式與機(jī)制劉守旗、周桃平（1992）[52]提出高校若要更好、更完善地為社會(huì)發(fā)展提供服務(wù)，必須處理好兩大關(guān)系：一是高校系統(tǒng)內(nèi)部的關(guān)系，二是高校系統(tǒng)與社會(huì)系統(tǒng)的關(guān)系。不同隸屬關(guān)系、不同層次的高校在為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的職責(zé)和重點(diǎn)是不同的。楊衍球（1995）[53]提出高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人力供給應(yīng)力求有效滿足，一方面是人力數(shù)量、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量的全面滿足，另一方面是適度的、有效的滿足。楊帆（2002）[54]提出高等教育主要是通過(guò)培養(yǎng)高素質(zhì)人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)與產(chǎn)學(xué)研結(jié)合及啟動(dòng)高等教育消費(fèi)等直接推進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。李金貴第01期 朱迎春：區(qū)域“高等教?

3O 。圖6-1 區(qū)域高等教育子系統(tǒng)指標(biāo)分層聚類⑵經(jīng)濟(jì)子系統(tǒng)指標(biāo)對(duì)于經(jīng)濟(jì)子系統(tǒng)參照其它學(xué)者已有的研究結(jié)果，同樣采用變量聚類的方法選擇能源消耗、從業(yè)人員數(shù)、固定資產(chǎn)投資作為投入指標(biāo)，GDP、財(cái)政收入作為輸出指標(biāo)，分別記為'1I ，'2I ，'3I ；'1O ，'2O 。3.高等教育子系統(tǒng)靜態(tài)協(xié)調(diào)度評(píng)價(jià)結(jié)果分析本文根據(jù)DEA方法的2C R 模型以及其對(duì)偶模型，對(duì)1995-2006年我國(guó)28省區(qū)高等教育子系統(tǒng)進(jìn)行協(xié)調(diào)度評(píng)價(jià)

【引證文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2755375