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長三角區(qū)域人力資源開發(fā)研究

發(fā)布時間:2020-06-20 23:36
【摘要】: 科學技術的發(fā)展和經(jīng)濟全球化進程把人類推向一個全新的知識經(jīng)濟時代,各國逐步放棄了單純依靠物質資源的投入來實現(xiàn)經(jīng)濟增長的模式,轉而依靠技術進步和人力資源質量的提高來推動經(jīng)濟的高速增長。人力資源已成為經(jīng)濟社會的最重要資源,企業(yè)、地區(qū)、國家之間的競爭根本上是人力資源的競爭。因此,今后經(jīng)濟的增長,將越來越取決于人力這個取之不盡、用之不竭的最寶貴的資源。本文正是從人力資源與經(jīng)濟增長的關系入手,通過吸收和借鑒國內外區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展理論和實踐的研究成果,運用實證分析與規(guī)范分析、定性分析與定量分析相結合的方法,研究在區(qū)域經(jīng)濟一體化過程中長三角人力資源對區(qū)域經(jīng)濟增長的促進作用及其今后的發(fā)展戰(zhàn)略,同時提出以促進和保持長三角經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展為前提的人力資源開發(fā)與利用的若干政策建議。 本文的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在:⑴建立數(shù)量模型定量地分析了長三角人力資源與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的關系;⑵從數(shù)量、結構、密度和效能等方面,多角度地分析了長三角人力資源的現(xiàn)狀,系統(tǒng)地總結出當前人力資源存在的問題;⑶創(chuàng)造性地提出了長三角地區(qū)人力資源開發(fā)的總體思路——構建學習型長三角,并就如何構建學習型長三角提出了較為系統(tǒng)的方法建議。
【學位授予單位】:南京航空航天大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2005
【分類號】:F249.2
【圖文】:

人才密度,結果分析,人力資源,民族結構


圖 1.1 人才密度與 GDP 線形回歸結果分析.3.3 人力資源結構開發(fā)推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展人力資源的結構開發(fā)是指通過適當?shù)漠a(chǎn)業(yè)政策、科技政策等方法,改善區(qū)人力資源的性別結構、年齡結構、民族結構、產(chǎn)業(yè)結構和地區(qū)分布結構等,

就業(yè)比重,第三產(chǎn)業(yè),結果分析,合理配置


圖 1.2 第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重與人均 GDP 線形回歸結果分析.3.4 人力資源流動開發(fā)促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展人力資源流動開發(fā)即對現(xiàn)有的人力資源進行合理配置、組合及使用,努力掘其潛力,使其優(yōu)勢得到最佳發(fā)揮,這是一種優(yōu)化配置型的開發(fā)。流動開發(fā)

【引證文獻】

相關碩士學位論文 前2條

1 趙軍平;東北地區(qū)人力資源開發(fā)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的關系研究[D];東北師范大學;2008年

2 蔣文生;基于區(qū)域協(xié)調的高新技術產(chǎn)業(yè)國際競爭力提升研究[D];中南大學;2007年



本文編號:2723131

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