本文關(guān)鍵詞：從區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點看職教校企合作模式的選擇——基于杭州市的案例分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《中國職業(yè)技術(shù)教育》 2010年06期

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從區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點看職教校企合作模式的選擇——基于杭州市的案例分析

   

【摘要】：作為一種特殊的教育類型,職業(yè)教育本質(zhì)屬性決定了其與區(qū)域經(jīng)濟(jì)有著更加緊密的聯(lián)系,并直接為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。"校企合作"作為鏈接職業(yè)學(xué)校和企業(yè)的有效辦學(xué)模式,它必然會受區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點及趨勢所制約。杭州市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級明顯、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系初步構(gòu)建、民營經(jīng)濟(jì)占絕對主導(dǎo)地位等區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點決定了職教校企合作有其獨特的特點和模式。

【作者單位】： 杭州市職業(yè)技術(shù)教育研究室;
【關(guān)鍵詞】：
【分類號】：G719.21
【正文快照】：

“校企合作”是當(dāng)前我國中等職業(yè)教育發(fā)展的總趨勢和方向。企業(yè)的發(fā)展離不開職業(yè)教育的人才支撐,職業(yè)教育的發(fā)展同樣也離不開企業(yè)的推動。正是鑒于此,當(dāng)我國職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)歷了規(guī)模和數(shù)量的擴(kuò)張,真正開始步入尋求職業(yè)教育本質(zhì)發(fā)展之際,校企合作也由此被提上議事日程而備受關(guān)注

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本文編號：193228