本文選題：高職院校　切入點(diǎn)：教師　出處：《中國成人教育》2015年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：隨著高等職業(yè)教育事業(yè)的改革發(fā)展,以及示范性建設(shè)步伐的加快,高職院校部分專業(yè)教師的發(fā)展不平衡問題日益突出,如何促進(jìn)專業(yè)教師的發(fā)展轉(zhuǎn)型、實現(xiàn)教師隊伍的良性發(fā)展,是目前高職院校普遍面臨的一個問題。文章在對影響高職院校教師發(fā)展轉(zhuǎn)型的因素分析的基礎(chǔ)上,提出高職院校應(yīng)以教師發(fā)展中心為平臺推動教師轉(zhuǎn)型,構(gòu)建保障機(jī)制促進(jìn)教師發(fā)展轉(zhuǎn)型,積極推動教師與高職院校的共同發(fā)展。
[Abstract]:With the reform and development of higher vocational education and the acceleration of demonstration construction, the unbalanced development of some professional teachers in higher vocational colleges has become increasingly prominent. How to promote the development and transformation of professional teachers? It is a common problem for higher vocational colleges to realize the healthy development of teachers. Based on the analysis of the factors influencing the development and transformation of teachers in higher vocational colleges, It is suggested that higher vocational colleges should take the teacher development center as the platform to promote teachers' transformation, construct a guarantee mechanism to promote teachers' development and transform, and actively promote the common development of teachers and vocational colleges.
【作者單位】： 鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人事處;
【分類號】：G715.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1578899