發(fā)布時(shí)間：2017-12-08 21:00

  本文關(guān)鍵詞：高職ESP課程改革研究與實(shí)踐

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【摘要】：筆者在研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)ESP課程改革中將區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為課程體系構(gòu)筑的實(shí)踐基礎(chǔ),將二者完美融合才能實(shí)現(xiàn)高職英語(yǔ)教學(xué)"實(shí)用為主、夠用為度"的宗旨,也才能更好地實(shí)現(xiàn)為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。本文立足ESP課程教學(xué),嘗試從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展視域出發(fā),將學(xué)生所學(xué)專業(yè)與英語(yǔ)課程相結(jié)合,就ESP課程體系構(gòu)筑進(jìn)行探索,以期對(duì)目前復(fù)合型人才匱乏現(xiàn)狀有所改善。
【作者單位】： 酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：甘肅省教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題“高職農(nóng)業(yè)技術(shù)類專業(yè)ESP課程改革研究與實(shí)踐”的研究成果(項(xiàng)目編號(hào):GS[2013]GHB0867)
【分類號(hào)】：H319
【正文快照】： 1甘肅區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人才需求甘肅是西部?jī)?nèi)陸省份,古絲綢之路橫貫全境,歷來(lái)是我國(guó)向西開(kāi)放的咽喉要道和商埠重地,也是我國(guó)與亞歐各國(guó)能源、通訊傳輸?shù)谋亟?jīng)之路。對(duì)于甘肅來(lái)講,建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”將是一個(gè)前所未有的歷史機(jī)遇和發(fā)展黃金期。打開(kāi)西部之門,將西部地區(qū)轉(zhuǎn)變?yōu)楦?

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李蓓;;基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的復(fù)合型商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)探討評(píng)析[J];現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息;2014年16期

2 李晶;鄧俊葉;;服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、構(gòu)建新型課程教學(xué)模式——以《商務(wù)英語(yǔ)談判》為例[J];南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2014年01期

3 譚慧明;;區(qū)域經(jīng)濟(jì)背景下學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)探究[J];遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2014年03期

4 魏三軍;鄧燕;;從語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)看外語(yǔ)教育對(duì)我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響[J];商場(chǎng)現(xiàn)代化;2007年25期

5 馮克明;;區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型下商務(wù)英語(yǔ)人才的培養(yǎng)[J];安順學(xué)院學(xué)報(bào);2014年04期

6 張潔;;高校英語(yǔ)教育與內(nèi)蒙古區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展——從語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)角度的探討[J];新西部(理論版);2014年13期

7 呂孟榮;;區(qū)域經(jīng)濟(jì)與高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)定位研究——以浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與浙江區(qū)域經(jīng)濟(jì)為例[J];漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年06期

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9 張莉;;巴別塔和巴別魚(yú)的啟示——普及專門用途英語(yǔ)助力河南區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展[J];科教文匯(中旬刊);2014年06期

10 孔慶勝;陶麗君;劉靜;張潔;;區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展視域下的語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)低效及其對(duì)策探析——以日照三所高校的語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)證調(diào)研為例[J];中國(guó)商貿(mào);2014年15期

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