本文關(guān)鍵詞：西北地區(qū)教育投入對經(jīng)濟(jì)增長的門檻效應(yīng)研究

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【摘要】：本文依據(jù)相關(guān)理論構(gòu)建門檻模型,實(shí)證分析了2000-2014年西北地區(qū)教育投入對經(jīng)濟(jì)增長的影響。研究發(fā)現(xiàn):西北地區(qū)教育投入水平與經(jīng)濟(jì)增長之間存在顯著的單門檻特征,且教育投入門檻值為9.76年。當(dāng)教育投入水平跨越門檻值后,各地區(qū)教育發(fā)展對經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)作用將大幅度提高。此外,西北不同地區(qū)間的教育投入差異明顯。目前,只有陜西跨越了教育投入門檻,對于未跨越門檻的寧夏、青海、甘肅等地需要加大對教育的投入力度,促進(jìn)人力資本積累以實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速增長。
【作者單位】： 中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院;
【分類號】：G527;F127
【正文快照】： 0引言教育是當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要?jiǎng)恿υ慈Ｒ环矫?教育可以通過提升勞動(dòng)者的素質(zhì),提高勞動(dòng)效率,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;另一方面,教育可以通過發(fā)明創(chuàng)造,將新的科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長。中國經(jīng)濟(jì)在近幾十年中持續(xù)快速增長,正是由于中國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,教育在提高全民

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1 羅展東;;培養(yǎng)學(xué)生自信心的有效嘗試[J];科教文匯(中旬刊);2011年07期

2 ;[J];;年期

，

本文編號：1266818