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結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查及其能力培養(yǎng)策略研究——以昆明理工大學(xué)津橋?qū)W院為例

發(fā)布時(shí)間:2017-10-24 12:28

  本文關(guān)鍵詞:結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查及其能力培養(yǎng)策略研究——以昆明理工大學(xué)津橋?qū)W院為例


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【摘要】:結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì),闡述國內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和難點(diǎn),借鑒國外政府和高校經(jīng)驗(yàn),探索其創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的策略,促進(jìn)區(qū)域高校與經(jīng)濟(jì)發(fā)展持續(xù)良性互動(dòng)發(fā)展。
【作者單位】: 昆明理工大學(xué)津橋?qū)W院建筑工程系;
【關(guān)鍵詞】區(qū)域經(jīng)濟(jì) 創(chuàng)業(yè) 能力培養(yǎng)
【分類號(hào)】:G647.38
【正文快照】: 0引言創(chuàng)業(yè)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長、解決社會(huì)就業(yè)、加快技術(shù)創(chuàng)新及提高生產(chǎn)力發(fā)展等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。創(chuàng)業(yè)能力是指為了能從事創(chuàng)收獲得利潤并承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的開拓性活動(dòng),然而,創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)正是現(xiàn)行我國高校人才培養(yǎng)中難以突破的瓶頸。1創(chuàng)業(yè)的時(shí)代背景美國是世界上最早開展創(chuàng)業(yè)

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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4 張燕飛;;學(xué)生數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略[A];2013年3月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年

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8 石保艮;;小學(xué)中年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)反思能力的培養(yǎng)策略[A];2013年10月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年

9 黃延海;;淺析中職生職業(yè)素養(yǎng)的重要性、現(xiàn)狀與培養(yǎng)策略[A];全國職教德育教學(xué)研究會(huì)2012年職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)涵與訓(xùn)練研究專輯[C];2012年

10 左占全;;淺談小學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略[A];2014年6月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

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3 贛榆縣海頭鎮(zhèn)中心小學(xué) 王菲;淺談中低年級(jí)學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)策略[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2007年

4 英山楊柳灣鎮(zhèn)白馬石小學(xué) 尉永耀 陳更新;淺議好教師的培養(yǎng)策略[N];黃岡日?qǐng)?bào);2011年

5 吳川市第一中學(xué) 張康勝;高中生課外練筆興趣培養(yǎng)策略[N];湛江日?qǐng)?bào);2011年

6 開原市第二高級(jí)中學(xué)黨委書記、校長 吳興伯;以科研引領(lǐng)發(fā)展 靠研究謀求超越[N];鐵嶺日?qǐng)?bào);2007年

7 浙江省樂清市樂成鎮(zhèn)第三中學(xué) 萬海瑛;對(duì)班級(jí)中學(xué)生自信心的培養(yǎng)策略[N];學(xué)知報(bào);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 林梅;七年級(jí)語文閱讀思維和閱讀習(xí)慣培養(yǎng)策略研究[D];閩南師范大學(xué);2015年

2 張淋蜜;基于《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究[D];福建師范大學(xué);2015年

3 陳曉倩;高中生物閱讀現(xiàn)狀分析及能力培養(yǎng)策略[D];新疆師范大學(xué);2015年

4 蔣瑩瑩;新課改下對(duì)初中生運(yùn)算能力的影響因素研究[D];新疆師范大學(xué);2015年

5 馬芳;四川省護(hù)理本科生關(guān)愛能力調(diào)查分析和培養(yǎng)策略研究[D];四川大學(xué);2006年

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7 付蘊(yùn)華;高職院校學(xué)生積極學(xué)習(xí)心理品質(zhì)培養(yǎng)策略研究[D];河北師范大學(xué);2014年

8 彭曉穎;小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力差的表現(xiàn)及培養(yǎng)策略[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2014年

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10 葉清萍;高中生化學(xué)認(rèn)識(shí)素養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查和培養(yǎng)策略研究[D];福建師范大學(xué);2014年

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