發(fā)布時(shí)間：2017-10-17 05:27

  本文關(guān)鍵詞：區(qū)域網(wǎng)絡(luò)開發(fā)模式的理論研究與實(shí)踐探索

  更多相關(guān)文章： 區(qū)域網(wǎng)絡(luò) 開發(fā)模式 理論研究 實(shí)踐探索

【摘要】：隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)水平的飛速發(fā)展,在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中,區(qū)域網(wǎng)絡(luò)開發(fā)也是一個(gè)非常重要的組成部分和發(fā)展的模式,這也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)在點(diǎn)軸開發(fā)模式基礎(chǔ)上一個(gè)重要的延伸過(guò)程。當(dāng)國(guó)家的一個(gè)區(qū)域中的經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定的過(guò)程和階段之后,各種各樣的增長(zhǎng)極加上各種類型的中心城鎮(zhèn),以及增長(zhǎng)中所受到的影響范圍在不斷的增加,同時(shí)在比較大的區(qū)域內(nèi)部,也形成了有關(guān)于善品、資金、技術(shù)等方面的生產(chǎn)要素,同時(shí)也有交通網(wǎng)和通訊網(wǎng)等。在這樣的基礎(chǔ)和要求上,區(qū)域網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)過(guò)程還需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的外延,加強(qiáng)和其他區(qū)域經(jīng)濟(jì)之間的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,這樣也能夠在更大的空間和范圍之內(nèi),把更過(guò)的生產(chǎn)要素進(jìn)行合理的優(yōu)化,給予良好的配置,這樣的發(fā)展和實(shí)踐過(guò)程也能夠促進(jìn)整個(gè)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展。下面本文針對(duì)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)開發(fā)的模式,以及具體的理論研究和實(shí)踐探索,以期能夠?yàn)槲覈?guó)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展情況作出貢獻(xiàn),形成一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)開發(fā)模式。
【作者單位】： 廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 區(qū)域網(wǎng)絡(luò) 開發(fā)模式 理論研究 實(shí)踐探索
【分類號(hào)】：TP393.02
【正文快照】：

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 張曉娟;王磊;;本土化管理理論研究與實(shí)踐探索的回顧與展望——“管理學(xué)在中國(guó)”2013年會(huì)(第6屆)述評(píng)[J];管理學(xué)報(bào);2014年02期

2 陳玲;張俊;汪曉鳳;余勝泉;;面向知識(shí)建構(gòu)的教師區(qū)域網(wǎng)絡(luò)協(xié)同備課模式研究——一項(xiàng)基于學(xué)習(xí)元平臺(tái)的實(shí)踐探索[J];教師教育研究;2013年06期

3 李瑞娥;程瑜;;發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)視角的西部開發(fā):理論、現(xiàn)實(shí)與模式構(gòu)建[J];西安交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2013年05期

4 宋志偉;潘宇;喬艷云;李立欣;劉慶華;;網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境下交互型教學(xué)模式的探索與實(shí)踐——來(lái)自耗散結(jié)構(gòu)理論的啟示[J];揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);2012年03期

5 謝玉琴;許崇高;張勇;韓敬;吳鐘權(quán);;競(jìng)技體育資源區(qū)域一體化開發(fā)與運(yùn)行模式研究——西北地區(qū)田徑高水平后備人才基地建設(shè)的理論探索[J];西安體育學(xué)院學(xué)報(bào);2010年03期

6 江玲;張小華;朱曉燕;何輝;;高職思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的探索與實(shí)踐[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2010年10期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 蔣靜梅;;區(qū)域網(wǎng)絡(luò)開發(fā)模式的理論研究與實(shí)踐探索[J];信息化建設(shè);2016年06期

2 王初薇;;混合學(xué)習(xí)環(huán)境下教師“五課”技能培養(yǎng)研究[J];現(xiàn)代語(yǔ)文(學(xué)術(shù)綜合版);2016年04期

3 李小平;揭筱紋;羅瑩;;國(guó)際化與本土化的互動(dòng)交融——第6屆“中國(guó)·實(shí)踐·管理”論壇述評(píng)[J];管理學(xué)報(bào);2016年04期

4 王輝;;發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)理論在西部大開發(fā)中的應(yīng)用[J];現(xiàn)代交際;2016年01期

5 李爽;張艷霞;孫洪濤;;支持校際協(xié)作的教師在線專業(yè)學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)策略探索——基于國(guó)內(nèi)外實(shí)踐的調(diào)查與反思[J];教師教育研究;2015年04期

6 張琳;王磊;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理理論研究和實(shí)踐探索——“管理學(xué)在中國(guó)”2014年會(huì)(第7屆)觀點(diǎn)綜述[J];管理學(xué)報(bào);2014年12期

7 朱建國(guó);江崇倫;莫澤海;;江蘇省帆船帆板運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)運(yùn)作模式的研究[J];運(yùn)動(dòng);2014年16期

8 李秀芳;;高職院校思政課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式構(gòu)建研究[J];廣西教育;2014年27期

9 張晶;陸音;;淺談新信息化時(shí)代高校素質(zhì)教育[J];科技信息;2012年32期

10 趙西英;程傳銀;;基于戰(zhàn)略管理視角的高水平運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)機(jī)制研究[J];西安體育學(xué)院學(xué)報(bào);2012年02期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張笑峰;曹春輝;王磊;;經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與管理創(chuàng)新時(shí)期管理學(xué)研究回顧與展望——第5屆“管理學(xué)在中國(guó)”學(xué)術(shù)研討會(huì)述評(píng)[J];管理學(xué)報(bào);2012年12期

2 李濤;;構(gòu)建基于Moodle的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的設(shè)想與實(shí)現(xiàn)[J];現(xiàn)代閱讀(教育版);2012年18期

3 許勇輝;;Wiki支持的區(qū)域教研模式研究[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2012年03期

4 苗莉;;管理學(xué)百年回顧與展望——第4屆“管理學(xué)在中國(guó)”學(xué)術(shù)研討會(huì)述評(píng)[J];管理學(xué)報(bào);2012年02期

5 李國(guó)平;彭思奇;曾先峰;楊洋;;中國(guó)西部大開發(fā)戰(zhàn)略經(jīng)濟(jì)效應(yīng)評(píng)價(jià)——基于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量的視角[J];當(dāng)代經(jīng)濟(jì)科學(xué);2011年04期

6 滕堂偉;李政美;;資本投入、投資收益與西部大開發(fā)[J];當(dāng)代經(jīng)濟(jì)管理;2011年01期

7 簡(jiǎn)新華;;發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的最新發(fā)展:中國(guó)特色發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)[J];政治經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)論;2011年01期

8 孫繼偉;於軍;;交叉路口的彷徨、興奮與學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴——第3屆“管理學(xué)在中國(guó)”學(xué)術(shù)研討會(huì)述評(píng)[J];管理學(xué)報(bào);2010年09期

9 姚貞;向冬梅;;基于Wiki的遠(yuǎn)程教育教師學(xué)習(xí)共同體的建構(gòu)[J];科教文匯(上旬刊);2010年09期

10 陳軍;成金華;;內(nèi)生創(chuàng)新、人文發(fā)展與中國(guó)的能源效率[J];中國(guó)人口·資源與環(huán)境;2010年04期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 汪芳;張?jiān)朴?;朝向全局式的聲明式傳感器網(wǎng)絡(luò)開發(fā)模式[J];軟件學(xué)報(bào);2012年08期

2 ;[J];;年期

，

本文編號(hào)：1047079