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高職“訂單式”人才培養(yǎng)對策探索

發(fā)布時間:2017-10-13 20:27

  本文關(guān)鍵詞:高職“訂單式”人才培養(yǎng)對策探索


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【摘要】:"訂單式"人才培養(yǎng)是隨著高等教育的深入發(fā)展而逐漸發(fā)展起來的,是"校企合作,工學(xué)結(jié)合"的一種具體表現(xiàn)形式,能夠使學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生三方獲利。本文運用調(diào)查問卷與深度訪談等方法,選取石家莊某所高職院校為研究樣本,通過對高職"訂單式"培養(yǎng)的教師和企業(yè)代表進(jìn)行訪談,對訂單班學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,獲得可靠的一手資料,從而了解"訂單式"人才培養(yǎng)模式在高職院校運作的現(xiàn)狀、面臨的問題。在此基礎(chǔ)上,探索"訂單式"人才培養(yǎng)模式實施的有效途徑與改良的方式方法,主張從政府、學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生幾個層面入手,分別采取切實有效的措施。
【作者單位】: 石家莊科技工程職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】高職教育 訂單式 人才培養(yǎng)
【基金】:2015年度河北省人力資源和社會保障廳立項課題“高職訂單式人才培養(yǎng)的對策研究”(編號:JRS-2015-7008)成果
【分類號】:G712
【正文快照】: 關(guān)于高職“訂單式”人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵,學(xué)者們形成的一個基本共識就是高職院校針對企業(yè)等用人單位需要,與用人單位共同制定人才培養(yǎng)方案,簽訂學(xué)生就業(yè)訂單,并在師資、技術(shù)、設(shè)備等辦學(xué)條件方面合作,通過學(xué)校、企業(yè)兩個教學(xué)地點進(jìn)行教學(xué),學(xué)生畢業(yè)后直接到用人單位就業(yè)的一種產(chǎn)

【參考文獻(xiàn)】

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2 高欣;丁愛萍;;高職訂單式人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及發(fā)展對策[J];教育與職業(yè);2014年14期

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【相似文獻(xiàn)】

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6 ;第一節(jié) 人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新[A];“高教強省”探索與實踐——高教科研2008[C];2009年

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8 裘松良;;人才培養(yǎng)模式改革的探索與實踐[A];改革·創(chuàng)新·發(fā)展——電子教育研究論文集[C];2004年

9 ;抓好人才培養(yǎng) 努力建設(shè)高水平的師資隊伍[A];全國紡織教育學(xué)會紡織教育交流會議文集[C];2004年

10 ;寧波大學(xué)頗具特色的人才培養(yǎng)模式[A];招生考試科研論文集[C];2005年

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3 記者 沈朝暉;“百校千企”簽訂31項人才培養(yǎng)協(xié)議[N];寧波日報;2011年

4 記者 汪俞佳;文化產(chǎn)業(yè)要發(fā)展人才戰(zhàn)略須先行[N];人民政協(xié)報;2011年

5 郝靜;天津河北:“十佳”模范引領(lǐng)人才培養(yǎng)[N];檢察日報;2012年

6 通訊員 洪玉管;人才培養(yǎng)也有質(zhì)量認(rèn)證[N];中國教育報;2012年

7 通化師范學(xué)院副院長 教授 劉惠洲;三個確立三個發(fā)揮 構(gòu)建實踐性應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式[N];中國教育報;2012年

8 清華大學(xué)黨委書記 胡和平;充分發(fā)揮體育在人才培養(yǎng)中的重要作用[N];中國教育報;2012年

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10 本報記者 崔楠;西北地區(qū)涉農(nóng)高校人才培養(yǎng)迫在眉睫[N];內(nèi)蒙古日報(漢);2013年

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本文編號:1026902

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