本文關(guān)鍵詞：高職旅游英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)核心課程慕課資源體系的拆解與重構(gòu)

  更多相關(guān)文章： 旅游英語(yǔ) 核心課程 資源體系 拆解 重構(gòu)

【摘要】：探討慕課視角下高職旅游英語(yǔ)教學(xué)資源建設(shè)的原則與思路,對(duì)編制符合語(yǔ)言學(xué)及教學(xué)規(guī)律、體現(xiàn)社會(huì)及師生需求并切實(shí)提高旅游行業(yè)知識(shí)、水平、能力教學(xué)資源平臺(tái)意義重大。
【作者單位】： 高等教育出版社;北京青年政治學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 旅游英語(yǔ) 核心課程 資源體系 拆解 重構(gòu)
【基金】：中國(guó)職教學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)2014—2015年高職教育英語(yǔ)類(lèi)教學(xué)改革實(shí)踐研究課題“慕課視角下高職旅游英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源建設(shè)實(shí)踐與探究”(課題編號(hào):75)
【分類(lèi)號(hào)】：H319;F590-4
【正文快照】： 隨著社會(huì)對(duì)旅游英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才需求的不斷變化以及高職教學(xué)要求對(duì)英語(yǔ)相關(guān)課程教學(xué)目的、形式、內(nèi)容等方面要求的不時(shí)推陳出新,高職旅游英語(yǔ)教學(xué)資源建設(shè)原則和思路也隨之予以拆解和重構(gòu)。探討慕課視角下高職旅游英語(yǔ)教學(xué)資源建設(shè)的原則與思路,對(duì)編制符合語(yǔ)言學(xué)及教學(xué)規(guī)律、體現(xiàn)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 劉道義;淺議英語(yǔ)教材的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)[J];教育實(shí)踐與研究;2004年12期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊修平;;國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)教材評(píng)價(jià)理論及研究綜述[J];重慶城市管理職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

2 王平;;現(xiàn)代英語(yǔ)教材的內(nèi)部評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年02期

3 肖華芝;;高職非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)“任務(wù)型”英語(yǔ)教材編寫(xiě)研究——《高級(jí)職業(yè)英語(yǔ)》調(diào)查報(bào)告[J];瘋狂英語(yǔ)(教師版);2011年01期

4 張書(shū)健;李玲;;高職英語(yǔ)教材建設(shè)的現(xiàn)狀與思考[J];高教論壇;2010年08期

5 孟凡麗;毛菊;楊淑芹;;中小學(xué)教材研究(1977—2009年):回顧與反思[J];當(dāng)代教育與文化;2012年02期

6 王平;;現(xiàn)代英語(yǔ)教材的內(nèi)部評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)[J];甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年01期

7 竇曉玲;;淺談初中《新目標(biāo)》英語(yǔ)教材在農(nóng)村地區(qū)實(shí)施的局限性[J];才智;2013年22期

8 侯俊;陳芳;;高職高專(zhuān)院校英語(yǔ)教材分析——以《點(diǎn)擊職業(yè)英語(yǔ)·基礎(chǔ)英語(yǔ)模塊3:學(xué)生頻道》為例[J];海外英語(yǔ);2011年15期

9 胡愛(ài)晶;孫瑜;;《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)綜合教程》實(shí)用性評(píng)價(jià)之教師視角[J];吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年09期

10 翟康;;近十年英語(yǔ)教材評(píng)價(jià)國(guó)內(nèi)研究綜述[J];江西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 彭嘉;楊梅;王延蛟;張慧潔;解晨曦;;民族本科班生物化學(xué)教材的選用標(biāo)準(zhǔn)[A];中醫(yī)藥生物化學(xué)與分子生物學(xué)通訊[C];2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 黃遠(yuǎn)振;生態(tài)哲學(xué)視域中的中國(guó)外語(yǔ)教育[D];福建師范大學(xué);2007年

2 王文琴;基于語(yǔ)境的教材評(píng)價(jià)模式的構(gòu)建[D];南京師范大學(xué);2008年

3 王立忠;改革開(kāi)放30年我國(guó)基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教科書(shū)建設(shè)研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

4 安琳;教材對(duì)教師信念和教學(xué)行為的影響研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 倪來(lái)成;《新視野大學(xué)英語(yǔ)》（第二版）與《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)》（第二版）教材比較分析[D];華東師范大學(xué);2010年

2 沈麗君;兩套高中英語(yǔ)教材的對(duì)比評(píng)估[D];武漢理工大學(xué);2010年

3 黃潔;《新視野》與《新標(biāo)準(zhǔn)》大學(xué)英語(yǔ)教材對(duì)比研究[D];西安工業(yè)大學(xué);2011年

4 辛敬東;初中英語(yǔ)教材質(zhì)量研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2011年

5 唐霜;《英語(yǔ)》（新標(biāo)準(zhǔn)）必修一至五聽(tīng)說(shuō)板塊設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)[D];西南大學(xué);2011年

6 王相峰;[D];中國(guó)政法大學(xué);2011年

7 許東云;牛津版與人教版初中英語(yǔ)教材的比較研究[D];華中師范大學(xué);2011年

8 高繼林;人教社新版高中英語(yǔ)教材在呼和浩特地區(qū)的使用效果的調(diào)查與分析[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

9 李朝暉;內(nèi)蒙古師范大學(xué)蒙語(yǔ)授課英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)精讀課教材使用現(xiàn)狀調(diào)查分析[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

10 王佳;《英語(yǔ)》（新標(biāo)準(zhǔn)）高中教材使用狀況調(diào)查研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 羅春科;楊國(guó)民;;高職旅游英語(yǔ)人才培養(yǎng)模式探討[J];成功(教育);2008年12期

2 周群;;淺議旅游英語(yǔ)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)設(shè)計(jì)[J];科教文匯(下旬刊);2009年07期

3 劉敏;鄭曦;陳燕娥;;高職院校旅游英語(yǔ)課程教學(xué)的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策[J];成功(教育);2010年03期

4 梁紅蓮;;高職院校旅游英語(yǔ)課程教學(xué)問(wèn)題探析[J];銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

5 李云燕;;淺談旅游英語(yǔ)的教學(xué)[J];新聞天地(下半月刊);2011年02期

6 任翠瑜;;高校旅游英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式重構(gòu)的探究[J];西安電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年01期

7 王中偉;;大學(xué)旅游英語(yǔ)的教學(xué)探析[J];群文天地;2012年10期

8 郭曉;;提高《旅游英語(yǔ)》教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策探討[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2012年16期

9 孟穎;;《旅游英語(yǔ)》的課程特點(diǎn)及教學(xué)現(xiàn)狀[J];旅游縱覽(下半月);2013年02期

10 劉燕方;;談旅游英語(yǔ)課程的多媒體教學(xué)[J];長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào);2013年13期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 陳會(huì)菊;;開(kāi)展導(dǎo)游實(shí)務(wù)課 提高旅游英語(yǔ)學(xué)生就業(yè)素質(zhì)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

2 王蘭春;;“海南國(guó)際旅游島”背景下的跨文化旅游英語(yǔ)翻譯[A];語(yǔ)言·跨文化交際·翻譯[C];2010年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 本報(bào)記者 章為民邋劉金偉;旅游英語(yǔ)方興未艾 達(dá)明教育初嘗甜頭[N];華東旅游報(bào);2008年

2 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院 王瑾;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校旅游英語(yǔ)教學(xué)模式探討[N];中國(guó)旅游報(bào);2009年

3 楊群;構(gòu)建高職旅游英語(yǔ)人才培養(yǎng)模式[N];中國(guó)旅游報(bào);2006年

4 記者 莊初陽(yáng) 通訊員 馬飛平 徐慶民;職技校在青田受熱捧[N];麗水日?qǐng)?bào);2008年

5 實(shí)習(xí)生 曠炎軍;飯店管理畢業(yè)生“相當(dāng)”走俏[N];北京人才市場(chǎng)報(bào);2006年

6 張齊 孫曉蓉;“體驗(yàn)式”英語(yǔ)培訓(xùn)加速我省旅游人才培養(yǎng)[N];貴州日?qǐng)?bào);2006年

7 劉昊;高一新生可按人生規(guī)劃選課程[N];北京日?qǐng)?bào);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王燕;基于旅游英語(yǔ)來(lái)提高大學(xué)生跨文化交際的能力[D];太原理工大學(xué);2010年

2 陳靜;高職旅游英語(yǔ)校本課程開(kāi)發(fā)和應(yīng)用研究[D];安徽大學(xué);2013年

3 陳豐;基于需求分析的旅游英語(yǔ)課程研究[D];江西師范大學(xué);2013年

4 張皓;《旅游英語(yǔ)》多媒體教學(xué)系統(tǒng)[D];吉林大學(xué);2008年

5 陳梅;在涼山彝族地區(qū)開(kāi)發(fā)多元文化課程“文化旅游英語(yǔ)”的可行性探索[D];西華大學(xué);2007年

6 黃從玲;交際教學(xué)法在高職旅游英語(yǔ)中的實(shí)驗(yàn)研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2014年

7 金偉;高職旅游英語(yǔ)課程互動(dòng)教學(xué)模式研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2012年

8 孫彬;語(yǔ)言輸出理論在旅游英語(yǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用[D];中央民族大學(xué);2011年

9 張巖;高職旅游英語(yǔ)課程改革研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

10 吳莉;旅游英語(yǔ)與旅游英語(yǔ)翻譯[D];武漢理工大學(xué);2005年

，

本文編號(hào)：804553