"導(dǎo)游業(yè)務(wù)"是一門涉及內(nèi)容廣泛、理論性與實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,課程性質(zhì)決定了其采取非標(biāo)準(zhǔn)答案考核方式的必要性.傳統(tǒng)考核方式的弊端,阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展,文章給出了一種基于混合式教學(xué)模式的"導(dǎo)游業(yè)務(wù)"課程非標(biāo)準(zhǔn)答案考試改革的案例,該案例側(cè)重于考核學(xué)生的知識應(yīng)用能力、自學(xué)能力、合作能力與創(chuàng)新能力,旨在提升學(xué)生的綜合素質(zhì).案例設(shè)計(jì)思路和實(shí)施步驟主要包括:課前提前自學(xué),完成測試題,先行達(dá)到"識記"與"理解"基礎(chǔ)知識的教學(xué)目標(biāo);課中快速鞏固基礎(chǔ)知識,同時(shí)完成更為高階的知識目標(biāo),如應(yīng)用、分析、評價(jià);課后參加社會實(shí)踐,更加注重創(chuàng)新和創(chuàng)造方面的訓(xùn)練.

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 “導(dǎo)游業(yè)務(wù)”課程非標(biāo)準(zhǔn)答案考試改革的必要性
    1.1 傳統(tǒng)考核方式的弊端阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展
    1.2 “導(dǎo)游業(yè)務(wù)”課程的性質(zhì)決定了非標(biāo)準(zhǔn)答案考試的必要性
2 “導(dǎo)游業(yè)務(wù)”課程非標(biāo)準(zhǔn)答案考試改革的側(cè)重點(diǎn)
    2.1注重考核學(xué)生的知識應(yīng)用能力
    2.2 注重考核學(xué)生的自學(xué)能力
    2.3 注重考核學(xué)生的合作能力
    2.4 注重考核學(xué)生的創(chuàng)新能力
3 基于混合式教學(xué)模式下“導(dǎo)游業(yè)務(wù)”課程非標(biāo)準(zhǔn)答案考試改革的案例
    3.1 設(shè)計(jì)思路
    3.2 成績占比
    3.3 實(shí)施步驟
        3.3.1 課前
        3.3.2 課中
        3.3.3 課后
4 結(jié)束語



本文編號：3979459