中職學(xué)校導(dǎo)游專業(yè)課程傳統(tǒng)教學(xué)方法存在的弊端主要包括理論課課時(shí)較多,課堂互動(dòng)形式化,教學(xué)理念和手段落后,學(xué)生對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力差。提出了導(dǎo)游專業(yè)課程教學(xué)模式的創(chuàng)新方法:更新教學(xué)觀念,進(jìn)行線上線下混合式教學(xué),構(gòu)建一體化教學(xué)內(nèi)容,采取"雙師"教學(xué)模式,采取分組競(jìng)爭(zhēng)教學(xué)模式,采用案例教學(xué)法,強(qiáng)化校外實(shí)訓(xùn)。

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【文章目錄】：
1 中職學(xué)校導(dǎo)游專業(yè)課程傳統(tǒng)教學(xué)方法存在的弊端
    1.1 理論課課時(shí)較多
    1.2 課堂互動(dòng)形式化
    1.3 教學(xué)理念和手段落后
    1.4 學(xué)生對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力差
2 導(dǎo)游專業(yè)課程教學(xué)模式的創(chuàng)新方法
    2.1 更新教學(xué)觀念
    2.2 進(jìn)行線上線下混合式教學(xué)
    2.3 構(gòu)建一體化教學(xué)內(nèi)容
    2.4 采取雙師型教學(xué)模式
    2.5 采取分組競(jìng)爭(zhēng)教學(xué)模式
    2.6 采用案例教學(xué)法
    2.7 強(qiáng)化校外實(shí)訓(xùn)



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