目前,旅游產(chǎn)業(yè)在融合發(fā)展的過程中不斷催生出新的業(yè)態(tài)與模式。依據(jù)旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢以及旅游服務質(zhì)量提升的要求,高職旅游管理專業(yè)《導游業(yè)務》課程教學隨之改革,以更好地提升教學有效性,實現(xiàn)教學目標。本文對高職旅游管理專業(yè)導游業(yè)務課程改革進行研究與探討,在高職旅游管理專業(yè)導游業(yè)務課程改革的必要性基礎上,重點分析高職旅游管理專業(yè)導游業(yè)務課程改革的制約因素,并就如何推動高職旅游管理專業(yè)《導游業(yè)務》課程改革提出針對性的實施策略。 

【文章來源】：旅游縱覽(下半月). 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言
一、高職旅游管理專業(yè)《導游業(yè)務》課程改革的必要性
    （一）有利于進一步提升課程教學的有效性
    （二）有利于培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)
二、高職旅游管理專業(yè)《導游業(yè)務》課程改革的制約因素
    （一）教學理念缺乏落實
    （二）教學方法缺乏融合
    （三）教學領域缺乏拓展
    （四）教學模式缺乏變化
三、高職旅游管理專業(yè)《導游業(yè)務》課程改革的實施策略
    （一）落實課程教學理念
    （二）融合課程教學方法
    （三）拓展課程教學領域
    （四）優(yōu)化課程教學模式
四、結(jié)語



本文編號：3588793