發(fā)布時間：2020-11-05 11:02

　　 作為我國旅游業(yè)發(fā)展與教育國際化的產(chǎn)物,旅游教育中外合作辦學在特定的歷史條件下展示出旺盛的生命力,這種模式不僅為我國傳統(tǒng)旅游教育注入新的活力而且有助于提高我國在國際教育領域中的地位與競爭力。隨著我國經(jīng)濟、教育國際化的程度加深,這種旅游教育的新模式將會倍受關注。作為新興事物,旅游教育中外合作辦學在其發(fā)展過程中必然會經(jīng)歷不成熟的磨合階段并且出現(xiàn)各種不同的問題。為了使這種新模式盡快的度過磨合期并逐漸趨于成熟,教育及旅游領域的工作者有必要對此模式目前的基本情況進行了解,采取一定的措施以避免一些不利因子影響其今后的發(fā)展。 本文通過預測評估、比較分析的方法,在中外合作辦學的主導思想下,對中外合作辦學模式在旅游教育這一細分領域所涉及的主要方面做出了比較全面的論證,對現(xiàn)有的模式進行了優(yōu)化,通過旅游教育中外合作辦學優(yōu)化圖闡釋了這一模式內(nèi)部之間的聯(lián)系,以此作為旅游教育研究的有利補充并服務于旅游教育中外合作辦學的可持續(xù)發(fā)展,為其在以后的發(fā)展中奠定基礎,也為筆者今后對該課題進行更深層次的研究起到積極的推動作用。 本文的主體行文分為四部分: 第一部分為緒論,主要介紹了旅游教育中外合作辦學的國內(nèi)外背景、研究概況、選題意義及創(chuàng)新之處等,為下幾部分的論述奠定了基礎。 第二部分主要闡述了中外合作辦學模式的幾種類型,并以天津商學院、廣州大學中法旅游學院及北京聯(lián)合大學為例,分析了中外合作辦學模式在旅游教育這一細分領域的運用。此外,在這一部分中對合作辦學中出現(xiàn)的各種問題也有所交代,并且涉及了從外國的國際教育中得到的一些啟示和借鑒。 第三部分是對旅游教育中外合作辦學模式的優(yōu)化。在對第二部分分析總結(jié)的基礎上,對現(xiàn)有模式在辦學理念、管理機制、人才培養(yǎng)體系及今后的發(fā)展保障方面提出了優(yōu)化建議。 第四部分為結(jié)論,通過對前三部分的論證、分析,總結(jié)了本論文寫作的成果及局限性,為以后的研究埋下伏筆。
【學位單位】：遼寧師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2007
【中圖分類】：F590
【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 時代背景
        1.1.1 國際背景
        1.1.2 國內(nèi)背景
    1.2 旅游教育中外合作辦學國內(nèi)外研究概況
    1.3 研究意義
    1.4 研究方法
    1.5 創(chuàng)新之處
第2章 旅游教育中外合作辦學模式及分析
    2.1 我國旅游教育中外合作辦學的基本情況
    2.2 中外合作辦學模式概況
    2.3 旅游教育中外合作辦學模式案例分析
        2.3.1 天津商學院
        2.3.2 廣州大學中法旅游學院
        2.3.3 北京聯(lián)合大學旅游學院
    2.4 存在的問題
        2.4.1 課程設置
        2.4.2 管理監(jiān)督體制薄弱
        2.4.3 學生的雙向交流
        2.4.4 人才培養(yǎng)目標
    2.5 外國的國際化教育帶來的啟示
        2.5.1 美國
        2.5.2 英國
        2.5.3 澳大利亞
        2.5.4 日本
第3章 旅游教育中外合作辦學模式的優(yōu)化
    3.1 理念的融合
    3.2 管理機制的調(diào)整
    3.3 人才培養(yǎng)體系的完善
        3.3.1 培養(yǎng)目標的國際化
        3.3.2 課程設置的功能化
        3.3.3 人才評價體系的多面化
    3.4 旅游教育中外合作辦學的可持續(xù)發(fā)展
        3.4.1 法律的有利保障
        3.4.2 創(chuàng)新意識的增強
        3.4.3 教育質(zhì)量的高度保證
        3.4.4 人才的把握與師資的充實
        3.4.5 不斷總結(jié)經(jīng)驗走向系統(tǒng)化
第4章 結(jié)論
參考文獻
致謝

【引證文獻】

相關碩士學位論文 前4條

1 馬妮雅;中美旅游網(wǎng)站經(jīng)營模式比較研究[D];天津商業(yè)大學;2010年

2 張燕;論旅游產(chǎn)業(yè)生態(tài)管理系統(tǒng)與社會生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)的協(xié)調(diào)[D];海南大學;2010年

3 王樂平;桂林旅游高等�？茖W校國際合作辦學模式研究[D];廣西師范大學;2013年

4 劉蓉;中山市中等旅游職業(yè)教育現(xiàn)狀及對策分析[D];華中師范大學;2013年

本文編號：2871543