本文選題：森林公園 + 環(huán)境教育�。� 參考：《林業(yè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題》2013年04期

【摘要】：在分析森林公園環(huán)境教育及其機(jī)制定義的基礎(chǔ)上,構(gòu)建包含政策保障調(diào)控機(jī)制、教育主體培養(yǎng)機(jī)制、解說(shuō)系統(tǒng)作用機(jī)制、環(huán)境行為監(jiān)督機(jī)制、教育效果評(píng)價(jià)機(jī)制5個(gè)子機(jī)制的森林公園環(huán)境教育機(jī)制,并對(duì)各子機(jī)制的主要構(gòu)成要素、作用及其相互關(guān)系進(jìn)行分析。最后,根據(jù)分析結(jié)果提出森林公園環(huán)境教育的發(fā)展策略。
[Abstract]:On the basis of analyzing the definition of environmental education and its mechanism in forest parks, this paper constructs a mechanism including policy guarantee and regulation, training mechanism of educational subject, explanation system mechanism, environmental behavior supervision mechanism.The environmental education mechanism of forest park based on five sub-mechanisms of educational effect evaluation mechanism, and the analysis of the main components, functions and interrelationships of each sub-mechanism.Finally, according to the analysis results, the development strategy of forest park environmental education is put forward.
【作者單位】： 福建農(nóng)林大學(xué)旅游學(xué)院;
【分類號(hào)】：F326.2;F592;F205

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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