目前,虛擬仿真多應(yīng)用于理工類學(xué)科實(shí)訓(xùn)教學(xué)之中,商科的應(yīng)用較為薄弱。本文根據(jù)云財(cái)務(wù)新商業(yè)范式及其對(duì)商科人才知識(shí)與能力的要求,綜合云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)手段,以連接、融合、共享為特征,提出基于云財(cái)務(wù)的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境的建設(shè)目標(biāo)和思路。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    （一）云財(cái)務(wù)研究
    （二）虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究
二基于云財(cái)務(wù)的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境的建設(shè)目標(biāo)
    （一）全息企業(yè)認(rèn)知實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)目標(biāo)
    （二）財(cái)務(wù)共享服務(wù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)目標(biāo)
三基于云財(cái)務(wù)的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境的建設(shè)思路
    （一）按照“把企業(yè)搬進(jìn)校園”和“企業(yè)化實(shí)訓(xùn)室”基本思路進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)
    （二）按照“高素質(zhì)、技能型、應(yīng)用型”培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的整體設(shè)計(jì)
    （三）按照“整體性、結(jié)構(gòu)性、功能性”實(shí)訓(xùn)模式進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)
    （四）ARE虛擬仿真教學(xué)平臺(tái)整體架構(gòu)設(shè)計(jì)
四結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[5]基于校園內(nèi)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)環(huán)境的NAT技術(shù)仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)[J]. 趙秀麗.  中國(guó)教育技術(shù)裝備. 2017(10)



本文編號(hào)：3712667