西方經(jīng)濟(jì)學(xué)作為高等院校經(jīng)管類專業(yè)的必修課程,教學(xué)方法在新形勢(shì)下有了更高的要求。論述了目前課程存在的問(wèn)題,希望在充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的前提下,利用網(wǎng)上在線平臺(tái),實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型本科培養(yǎng)人才的目標(biāo)。 

【文章來(lái)源】：山西農(nóng)經(jīng). 2020,(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程特點(diǎn)
    1.1 理論性較強(qiáng)
    1.2 圖形與模型較多，數(shù)學(xué)化明顯
2 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)問(wèn)題分析
    2.2 教學(xué)內(nèi)容滯后
    2.3 教學(xué)方法與模式滯后
    2.4 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高
3 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程改革的措施
    3.1 采用“線上+線下”的混合式教學(xué)模式，將教學(xué)內(nèi)容拓展到最新資訊
    3.2 通過(guò)“線上+線下”混合式教學(xué)法，提升學(xué)生的參與度
    3.3 采用“線上+線下”的混合式教學(xué)法，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
4 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]應(yīng)用型高校《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)改革研究[J]. 張藝.  黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(11)
[2]基于探究式教學(xué)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革探索——以山東工商學(xué)院為例[J]. 唐松林,周文兵.  教育觀察. 2018(19)



本文編號(hào)：3476220