本文關(guān)鍵詞：基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革研究

  更多相關(guān)文章： 應(yīng)用型 人才培養(yǎng) 西方經(jīng)濟(jì)學(xué) 教學(xué)改革

【摘要】：作為經(jīng)濟(jì)管理類人才培養(yǎng)必修的基礎(chǔ)課程之一,西方經(jīng)濟(jì)學(xué)在其教學(xué)過(guò)程中會(huì)因?qū)W校的人才培養(yǎng)定位不同而存在差異。結(jié)合西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的教學(xué)現(xiàn)狀,本文分析了本課程在應(yīng)用型教學(xué)中存在的不足,并就如何提高其教學(xué)效果進(jìn)行了探討。
【作者單位】： 鄭州科技學(xué)院財(cái)經(jīng)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 應(yīng)用型 人才培養(yǎng) 西方經(jīng)濟(jì)學(xué) 教學(xué)改革
【分類號(hào)】：G642;F0
【正文快照】： 近年來(lái),隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展,高校之間對(duì)于生源的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈,學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇報(bào)考高校的時(shí)候除了會(huì)考慮該校的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)資源、師資條件等,更關(guān)注的一個(gè)指標(biāo)就是就業(yè)率,而就業(yè)率可以說(shuō)是衡量一個(gè)學(xué)校的人才培養(yǎng)是否符合社會(huì)需求的最直接反應(yīng)。民辦本科高校面

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉越;;提高西方經(jīng)濟(jì)學(xué)本科課程教學(xué)效果的路徑——兼論西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的特點(diǎn)[J];高等財(cái)經(jīng)教育研究;2012年03期

2 鄭美華;;英才實(shí)驗(yàn)班西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容改革研究[J];廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2012年06期

3 ;馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論與西方經(jīng)濟(jì)學(xué)研討會(huì)簡(jiǎn)訊[J];對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)報(bào);1989年06期

4 周永輝;;西方經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典理論對(duì)大學(xué)生就業(yè)的啟示[J];管理觀察;2013年25期

5 汪紅梅;;關(guān)于提升西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)效果的思考[J];經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊;2010年26期

6 王金秋;;獨(dú)立學(xué)院“西方經(jīng)濟(jì)學(xué)”教學(xué)探討[J];中國(guó)電力教育;2010年33期

7 董娜;;談如何學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)[J];現(xiàn)代營(yíng)銷(學(xué)苑版);2010年12期

8 金麗;張守鳳;;參與式教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)探析——以“西方經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程為例[J];黑龍江高教研究;2011年01期

9 張曉霞;;再論西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教改——注重教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合[J];出國(guó)與就業(yè)(就業(yè)版);2012年02期

10 胡良益;辛政華;;基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)模式的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革研究[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2012年13期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 海派經(jīng)濟(jì)學(xué)南京研究所 李炳炎;夯實(shí)中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2005年

，

本文編號(hào)：998354