本文關(guān)鍵詞：一堂有關(guān)“消費(fèi)者剩余”的教學(xué)反思

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【摘要】：教學(xué)反思是教師成長(zhǎng)的一條有效途徑,對(duì)于商務(wù)管理類應(yīng)用型文科的教學(xué),教師需要結(jié)合生活的實(shí)際,學(xué)生能理解的角度,將課堂教學(xué)豐富起來(lái)。
【作者單位】： 江蘇省揚(yáng)州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 經(jīng)濟(jì)學(xué)課程 教材整合 教學(xué)反思
【分類號(hào)】：F0-4;G712
【正文快照】： 高職高專院校培養(yǎng)的人才應(yīng)當(dāng)是應(yīng)用型、操作型人才,屬于服務(wù)業(yè)的高級(jí)藍(lán)領(lǐng)。新型的教育理念要求我們改變?cè)械慕逃Ｊ胶徒虒W(xué)方法,針對(duì)我校高職高專學(xué)生的文化背景和基礎(chǔ)教育養(yǎng)成的吸納知識(shí)的習(xí)慣,對(duì)《應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)》這本課程的反復(fù)教學(xué)之后,以“消費(fèi)者剩余”為主題對(duì)本門課的教

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