本文關鍵詞：《經(jīng)濟倫理學》教學范式改革實施方案初探

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【摘要】：正1引言20世紀70年代,《經(jīng)濟倫理學》作為一門經(jīng)管專業(yè)的必修或選修課程進入各國的大學。經(jīng)濟倫理學是以社會經(jīng)濟生活中的倫理道德現(xiàn)象為研究對象,揭示經(jīng)濟活動中道德的形成、發(fā)展和發(fā)揮作用的規(guī)律,為社會和個人的經(jīng)濟行為確立道德價值準則和道德的理想的科學。在大學教育教學中,如何提高學生學生課程的主動性和及積極性是任何教師必須面對的問題。因此,探討《經(jīng)濟倫理學》的教學范式改革具有重要的參考價值和應用價值。
【作者單位】： 貴州財經(jīng)大學;
【關鍵詞】： 經(jīng)濟倫理學;教學范式;改革實施方案;道德現(xiàn)象;價值準則;經(jīng)管專業(yè);大學教育教學;角色扮演;經(jīng)管類學生;學生課程;
【分類號】：F0-4;G642.4
【正文快照】： 1引言20世紀70年代,《經(jīng)濟倫理學》作為一門經(jīng)管專業(yè)的必修或選修課程進入各國的大學。經(jīng)濟倫理學是以社會經(jīng)濟生活中的倫理道德現(xiàn)象為研究對象,揭示經(jīng)濟活動中道德的形成、發(fā)展和發(fā)揮作用的規(guī)律,為社會和個人的經(jīng)濟行為確立道德價值準則和道德的理想的科學。在大學教育教學中

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1 本報記者 夏斐　通訊員 汪曉清;應用　融通　開放[N];光明日報;2005年

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