本文關(guān)鍵詞：高校經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)之探索——基于多主體和全過(guò)程的方法

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【摘要】：本文通過(guò)對(duì)經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,提出了經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本設(shè)想,即結(jié)合經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn),基于多主體評(píng)價(jià)和全過(guò)程評(píng)價(jià)的方法,提出經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系建立時(shí)應(yīng)該注意的三個(gè)方面,最后給出該評(píng)價(jià)體系的應(yīng)用前景。
【作者單位】： 南京林業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)質(zhì)量 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 評(píng)價(jià) 多主體 全過(guò)程
【基金】：江蘇省高等教育教改研究立項(xiàng)課題(2013JSJG191)“基于多主體和全過(guò)程的經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究” 江蘇高校品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)工程資助項(xiàng)目(編號(hào):PPZY2015A062)
【分類(lèi)號(hào)】：G642.4;F0-4
【正文快照】： 一、引言實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高等教育的重要組成部分之一,其教學(xué)質(zhì)量的高低決定了高校人才培養(yǎng)的水平。相比較而言,課堂教學(xué)更注重理論知識(shí)的講授,而實(shí)驗(yàn)教學(xué)更側(cè)重于實(shí)際操作,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論的理解,增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程,如會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、金融學(xué)實(shí)驗(yàn)(證券模擬實(shí)驗(yàn))

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