以賽促賽,以賽促學(xué),課賽互動——新課改背景下經(jīng)管類學(xué)生學(xué)科競賽管理體系的構(gòu)建
本文關(guān)鍵詞:以賽促賽,以賽促學(xué),課賽互動——新課改背景下經(jīng)管類學(xué)生學(xué)科競賽管理體系的構(gòu)建
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【摘要】:本文首先對新課改背景下經(jīng)管類學(xué)生學(xué)科競賽的管理體系進(jìn)行了現(xiàn)狀分析,著重分析了部分目前第二課堂發(fā)展受制的不利因素。在此基礎(chǔ)上,針對項目目的與需要解決的核心問題提出了四項具有創(chuàng)新意義的研究方法。通過部分學(xué)生實(shí)際參賽經(jīng)歷總結(jié)得出了"以賽促賽,以賽促學(xué),課賽互動"的學(xué)科競賽管理體系新模式。
【作者單位】: 西南石油大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 第二課堂 學(xué)科競賽管理體系 以賽促賽
【基金】:西南石油大學(xué)大學(xué)生課外開放實(shí)驗項目(編號:KSZ15162)
【分類號】:G647;F0-4
【正文快照】: ——新課改背景下經(jīng)管類學(xué)生學(xué)科競賽管理體系的構(gòu)建新課改背景下,學(xué)科競賽等高校第二課堂活動對于實(shí)現(xiàn)學(xué)生培養(yǎng)方案具有重要價值。第二課堂的活動以學(xué)科競賽、創(chuàng)新實(shí)驗項目、自主創(chuàng)業(yè)實(shí)踐為主,在這些活動中,學(xué)生可以嘗試不一樣的學(xué)習(xí)模式,從興趣出發(fā),結(jié)合自身優(yōu)勢與專業(yè)知識,
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,本文編號:583845
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