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以培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度為導(dǎo)向的經(jīng)濟(jì)類人才培養(yǎng)模式研究

發(fā)布時(shí)間:2017-07-19 18:30

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【摘要】:隨著開放經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展,中國需要大量的經(jīng)濟(jì)類應(yīng)用型人才,為我國的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。傳統(tǒng)的大學(xué)本科教學(xué)中經(jīng)濟(jì)類人才培養(yǎng)模式與社會(huì)需求有差距,這不利于應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)類人才培養(yǎng)。為此,本文提出以培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度為導(dǎo)向的經(jīng)濟(jì)類人才培養(yǎng)模式研究,詳細(xì)闡述這樣一種創(chuàng)新型的經(jīng)濟(jì)類人才培養(yǎng)模式,通過與培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度緊密結(jié)合,培養(yǎng)符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的經(jīng)濟(jì)類人才。
【作者單位】: 沈陽工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】經(jīng)濟(jì)類人才 培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)模式
【基金】:2015年沈陽工業(yè)大學(xué)重大培育教改項(xiàng)目“以培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度為導(dǎo)向的經(jīng)濟(jì)類人才培養(yǎng)模式研究與改革實(shí)踐” 2014年度遼寧省高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目,遼教發(fā)[2014]123號(hào)
【分類號(hào)】:G642.0;F0-4
【正文快照】: 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國對應(yīng)用性經(jīng)濟(jì)類人才的需求越來越大,但是,分析顯示,按照傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)方法培養(yǎng)的經(jīng)濟(jì)類畢業(yè)生不能滿足用人單位的需求。在經(jīng)濟(jì)類各專業(yè)的教學(xué)和人才培養(yǎng)中,仍然發(fā)現(xiàn)存在以下問題:一是在培養(yǎng)目標(biāo)制定中缺乏完善系統(tǒng)的論證和調(diào)研;二是在培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度方面,

【相似文獻(xiàn)】

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4 殷飛;夏冬;王曉春;;進(jìn)步度與達(dá)成度評價(jià)對學(xué)生心理健康、社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)影響的研究[J];沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào);2009年04期

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6 林孝森;夏冬;;進(jìn)步度與達(dá)成度評價(jià)對初中學(xué)生自評、互評能力影響的研究[J];體育世界(學(xué)術(shù)版);2012年06期

7 王廖德;;論語文課堂達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置[J];華夏教師;2014年06期

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3 記者 袁弘;17個(gè)達(dá)成度超過85%[N];成都日報(bào);2013年

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2 趙金鳳;高中地理課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度的測評研究與實(shí)踐[D];華中師范大學(xué);2014年

3 周英芳;廊坊市城區(qū)小學(xué)體育與健康課程(水平三)目標(biāo)達(dá)成度的調(diào)查與分析[D];揚(yáng)州大學(xué);2014年

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本文編號(hào):564266

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