本文關(guān)鍵詞：基于云課堂平臺(tái)的混合式學(xué)習(xí)在本科經(jīng)濟(jì)類(lèi)課程教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：利用信息技術(shù)的支撐,開(kāi)展高校本科混合式教學(xué)勢(shì)在必行。本文從混合式教學(xué)的含義出發(fā),以《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》本科課程為例,設(shè)計(jì)和實(shí)踐了基于云課堂的混合式教學(xué)方案,評(píng)價(jià)了實(shí)施效果,對(duì)教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行了梳理,據(jù)此提出經(jīng)濟(jì)類(lèi)課程實(shí)施混合式教學(xué)的參考與借鑒。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 混合式學(xué)習(xí) 云課堂 教學(xué)方法 經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)
【分類(lèi)號(hào)】：G434;F0-4
【正文快照】： 隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的來(lái)臨,信息技術(shù)對(duì)當(dāng)前教育發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響,教育信息化已經(jīng)成為我國(guó)教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志,根據(jù)國(guó)內(nèi)外的實(shí)證研究,混合式教學(xué)模式被認(rèn)為是未來(lái)高等教育改革重要趨勢(shì)�；旌鲜秸n堂指采用混合式教學(xué)模式(Blended Learn-ing)授課的課堂。這種模式是把傳統(tǒng)

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