產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新隱性知識(shí)共享機(jī)理分析
本文關(guān)鍵詞:產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新隱性知識(shí)共享機(jī)理分析
更多相關(guān)文章: 產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新 隱性知識(shí)共享 機(jī)理
【摘要】:產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新隱性知識(shí)共享機(jī)理分析是組織間知識(shí)管理研究的基本前提;谙到y(tǒng)科學(xué)整體性和動(dòng)態(tài)性的基本觀點(diǎn),本文指出了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新隱性知識(shí)共享的宏觀主體和微觀主體,分析了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新隱性知識(shí)共享的動(dòng)因,研究了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新隱性知識(shí)共享宏觀層面、微觀層面以及組織層面的隱性知識(shí)共享過程。
【作者單位】: 長春工業(yè)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新 隱性知識(shí)共享 機(jī)理
【基金】:吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題:基于產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的高校大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)機(jī)制研究 吉林省教育廳“十二五”社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目:高校研究生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育路徑研究 吉林省科技廳軟科學(xué)項(xiàng)目:吉林省科技型小微企業(yè)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新中的隱性知識(shí)共享機(jī)制研究
【分類號(hào)】:F062.3
【正文快照】: 產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新是解決科技與發(fā)展脫節(jié)問題的重要途徑[1],是國家創(chuàng)新體系建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),更是后發(fā)國家實(shí)現(xiàn)技術(shù)重點(diǎn)突破和產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)。十八屆三中全會(huì)通過《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》強(qiáng)調(diào),要通過建立產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制來建設(shè)國家創(chuàng)新體系。
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 芮明杰;陳曉靜;;公司隱性知識(shí)共享的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[J];管理學(xué)報(bào);2007年03期
2 孫陽陽;王守寧;;企業(yè)隱性知識(shí)共享的障礙及對(duì)策研究[J];情報(bào)科學(xué);2009年09期
3 張生太;梁娟;;組織政治技能、組織信任對(duì)隱性知識(shí)共享的影響研究[J];科研管理;2012年06期
4 唐興華;企業(yè)內(nèi)部隱性知識(shí)共享的途徑[J];企業(yè)研究;2001年05期
5 李長玲;隱性知識(shí)共享的障礙及其對(duì)策分析[J];情報(bào)理論與實(shí)踐;2005年02期
6 楊青菁;;企業(yè)隱性知識(shí)共享的障礙及對(duì)策[J];科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì);2006年19期
7 ;什么是知識(shí)管理[J];商業(yè)文化;2007年10期
8 張晨;;知識(shí)管理中的隱性知識(shí)共享問題分析[J];科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì);2007年23期
9 陳忠理;;基于管理創(chuàng)新的企業(yè)隱性知識(shí)共享與轉(zhuǎn)移[J];沿海企業(yè)與科技;2007年10期
10 王有剛;;企業(yè)隱性知識(shí)共享的障礙分析[J];科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng);2007年09期
中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條
1 楊湘浩;劉云;;企業(yè)隱性知識(shí)共享激勵(lì)機(jī)制研究[A];第十四屆中國管理科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集(上冊(cè))[C];2012年
2 曾垂凱;張淑華;金福;;社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與隱性知識(shí)共享:人職匹配的調(diào)節(jié)作用[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和功能——中國心理學(xué)會(huì)成立90周年紀(jì)念大會(huì)暨第十四屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2011年
3 石小麗;;企業(yè)隱性知識(shí)共享及對(duì)人力資源管理的啟示[A];中國特色社會(huì)主義:理論·道路·事業(yè)——山東省社會(huì)科學(xué)界2008年學(xué)術(shù)年會(huì)文集(2)[C];2008年
中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條
1 福建教育學(xué)院教育系教授 張祥明;挖掘與共享校長的隱性知識(shí)[N];中國教育報(bào);2007年
2 田躍;淺談企業(yè)管理中的知識(shí)管理[N];遼源日?qǐng)?bào);2012年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 惠峗;組織隱性知識(shí)共享的管理機(jī)制研究[D];大連理工大學(xué);2011年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 官成濃;廣東醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院隱性知識(shí)共享研究[D];中南大學(xué);2009年
2 張文靜;工作場(chǎng)所中員工隱性知識(shí)共享研究[D];華東師范大學(xué);2010年
3 許宗艷;基于隱性知識(shí)共享的高等學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力研究[D];蘇州大學(xué);2015年
4 譚上飛;G建筑科研院隱性知識(shí)共享對(duì)策研究[D];華南理工大學(xué);2014年
5 陳海紅;隱性知識(shí)共享與組織績(jī)效關(guān)系的實(shí)證研究[D];山西大學(xué);2014年
6 樊慶港;項(xiàng)目成員信任與溝通對(duì)隱性知識(shí)共享的影響研究[D];浙江工商大學(xué);2016年
7 王琪琪;基于隱性知識(shí)共享的企業(yè)動(dòng)態(tài)能力評(píng)價(jià)研究[D];山東理工大學(xué);2013年
8 徐淑玲;高校隱性知識(shí)共享研究[D];中南大學(xué);2007年
9 王亞娟;企業(yè)內(nèi)部隱性知識(shí)共享問題的研究[D];西安電子科技大學(xué);2009年
10 賈正峰;濟(jì)南移動(dòng)隱性知識(shí)共享研究[D];山東大學(xué);2009年
,本文編號(hào):516525
本文鏈接:http://sikaile.net/jingjilunwen/jingjililun/516525.html