本文關(guān)鍵詞：案例互動模式在國際經(jīng)濟學(xué)課程中的運用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本課題組在案例教學(xué)基礎(chǔ)上提出了案例互動教學(xué)模式,該模式是以理論教學(xué)為基礎(chǔ),以案例分析為引導(dǎo),以師師、師生以及生生之間的互動為補充的立體教學(xué)模式。與其他教學(xué)模式相比,該模式更關(guān)注理論教學(xué)與經(jīng)濟熱點的聯(lián)系、重視各層次的互動關(guān)系、強調(diào)理論、案例與互動的有機結(jié)合;同時針對使用案例互動模式過程容易出現(xiàn)教學(xué)時長難以控制、互動不利,熱點問題與理論教學(xué)不協(xié)調(diào)等問題,提出了預(yù)先布置案例任務(wù)、以學(xué)生為中心發(fā)揮學(xué)生主動性、不強調(diào)透徹分析熱點及開展多課程協(xié)作的觀點。
【作者單位】： 河北大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 案例互動 多課程協(xié)作 國際經(jīng)濟學(xué)
【基金】：河北省高等教育學(xué)會教學(xué)課題《專業(yè)課程教學(xué)有效性及教學(xué)評價研究——以國際經(jīng)濟學(xué)為例》中期成果,課題號:2015GJJG438
【分類號】：F0-4;G642.4
【正文快照】： 對于案例教學(xué)在國際經(jīng)濟學(xué)課程中的運用,已經(jīng)有了較充分的討論,并取得了廣泛共識,認為應(yīng)在國際經(jīng)濟學(xué)理論教學(xué)中運用案例教學(xué),提高學(xué)生對國際經(jīng)濟學(xué)的理解和運用能力。本課題組在實驗、分析了案例教學(xué)方式后提出了案例互動教學(xué)模式,并在教學(xué)過程中對其進行了進一步的實驗和完

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