本文關(guān)鍵詞：經(jīng)管類應(yīng)用型本科畢業(yè)論文指導(dǎo)老師的遴選與激勵(lì)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：封閉型、終身制指導(dǎo)老師遴選機(jī)制很難保證指導(dǎo)老師的總體素質(zhì)與工作質(zhì)量,粗糙的激勵(lì)機(jī)制難以調(diào)動(dòng)指導(dǎo)老師的積極性。圍繞應(yīng)用型人才目標(biāo),設(shè)計(jì)開放的、全方位的、動(dòng)態(tài)的地方高校畢業(yè)論文指導(dǎo)老師遴選機(jī)制,以及系統(tǒng)的、可持續(xù)的激勵(lì)機(jī)制。
【作者單位】： 梧州學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 應(yīng)用型 本科畢業(yè)論文 指導(dǎo)老師 遴選機(jī)制 激勵(lì)機(jī)制
【基金】：廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):2015JGA350) 梧州學(xué)院教改項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):wyjg2013B019);梧州學(xué)院教改項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):Wyjg2014B017)
【分類號(hào)】：G647.2;F0-4
【正文快照】： 一、遴選經(jīng)管類應(yīng)用型本科畢業(yè)論文指導(dǎo)老師的基本原則1.多元化原則多元化原則主要對經(jīng)管類應(yīng)用型本科畢業(yè)論文(后文簡稱本科畢業(yè)論文)產(chǎn)生的來源進(jìn)行約束,多元化原則下的指導(dǎo)老師可以是單一老師,也可以是導(dǎo)師團(tuán);可以是校內(nèi)教師,也可以是校外具備條件的各界人士;可以是全職的

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4 陰s，

本文編號(hào)：485851