本文關(guān)鍵詞：財經(jīng)類大學專業(yè)評價指標體系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本論文從大學高校教育的背景出發(fā)，以建立財經(jīng)類大學專業(yè)評價模型為主線，參考國內(nèi)外相關(guān)資料運用多種研究手段、數(shù)學方法和軟件統(tǒng)計工具，以某市屬重點高校專業(yè)評價為例確立了評價指標和權(quán)重，并根據(jù)評價結(jié)果對財經(jīng)類大學專業(yè)進行分析和提出發(fā)展意見建議。論文具體研究成果如下： 1.國內(nèi)外專業(yè)評價體系的對比 本文回顧了國內(nèi)外專業(yè)評價相關(guān)概念綜述及對比，針對國內(nèi)專業(yè)發(fā)展歷史、國內(nèi)已有部分專業(yè)評價體系進行分析論證，并比較了美國、英國、芬蘭等國家的專業(yè)評價體系，為接下來本文專業(yè)評價的研究奠定了理論基礎(chǔ)。 2.數(shù)學方法的介紹 本文研究了各高校教育評價的相關(guān)數(shù)學方法，對重要的數(shù)學方法進行了介紹和說明，為下文專業(yè)評價模型指標和權(quán)重的研究提供了手段方法，也為同領(lǐng)域相似的內(nèi)容研究提供了依據(jù)。 3.專業(yè)體系評價指標體系的建立 本文先應(yīng)用了文獻參考法、專家頭腦風暴法、魚骨分析法等手段整理出專業(yè)評價相關(guān)指標，并結(jié)合德爾菲調(diào)查問卷統(tǒng)計和SPSS的可信度檢驗對指標進行篩選檢測，確立了相關(guān)一級指標和二級指標。在指標權(quán)重的選擇上，本文利用了統(tǒng)計學中的AHP層次分析法進行初步權(quán)重的計算和確立，隨后根據(jù)專家給各專業(yè)指標打分結(jié)果利用模糊數(shù)學模型和SPSS統(tǒng)計軟件的因子分析法對權(quán)重和評價體系進行檢測，，得到了合理的評價體系模型。 4.為財經(jīng)類高校專業(yè)進行分析評價 本文結(jié)合建立的專業(yè)評價指標體系，對市屬某重點高校的14個專業(yè)進行評價，結(jié)合數(shù)據(jù)對學校整體特點和各專業(yè)特點和不足分別進行分析，并得出相應(yīng)財經(jīng)類高校專業(yè)建設(shè)結(jié)論和建議。 本文是對財經(jīng)類大學專業(yè)進行系統(tǒng)、全面分析研究的一次嘗試，專業(yè)評價體系的建立對于作為人才培養(yǎng)基地的高校發(fā)展具有重要意義。
【關(guān)鍵詞】：專業(yè)評價 SPSS軟件 高校專業(yè)分析和建議
【學位授予單位】：首都經(jīng)濟貿(mào)易大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：F0-4
【目錄】：

• 提要4-5
• Abstract5-8
• 1 緒論8-11
• 1.1 課題的研究背景與意義8-9
• 1.2 課題研究研究目標、研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題9
• 1.2.1 研究目標9
• 1.2.2 研究內(nèi)容9
• 1.2.3 擬解決問題9
• 1.3 課題研究方法9-10
• 1.4 課題研究技術(shù)路線10-11
• 2 國內(nèi)外專業(yè)評價相關(guān)概念綜述及對比11-20
• 2.1 關(guān)于“專業(yè)”的相關(guān)概念11-12
• 2.1.1 “專業(yè)”一詞的歷史淵源11
• 2.1.2 不同領(lǐng)域?qū)Α皩I(yè)”概念的理解11-12
• 2.2 專業(yè)評價的意義、功能與原則12-13
• 2.2.1 高等院校教學評估背景12
• 2.2.2 專業(yè)評價的意義12-13
• 2.2.3 專業(yè)評價的功能13
• 2.2.4 專業(yè)評價的原則13
• 2.3 國內(nèi)外專業(yè)評價對比及分析13-16
• 2.3.1 美國專業(yè)鑒定14-15
• 2.3.2 英國專業(yè)鑒定15
• 2.3.3 芬蘭專業(yè)鑒定15-16
• 2.4 中國高校專業(yè)評價歷史與現(xiàn)狀16-18
• 2.4.1 中國高校專業(yè)的發(fā)展歷史16
• 2.4.2 中國專業(yè)評價實踐16-18
• 2.5 研究財經(jīng)類大學專業(yè)評價意義18
• 2.6 綜合分析18-20
• 3 高校專業(yè)評價模型的相關(guān)數(shù)學方法20-25
• 3.1 模糊綜合評價的數(shù)學模型20-21
• 3.2 德爾菲法21-22
• 3.3 因子分析法22
• 3.4 AHP 層次分析法22-23
• 3.5 系統(tǒng)論法23-25
• 4 某市屬重點高校專業(yè)評價模型的建立25-37
• 4.1 專業(yè)評價模型的構(gòu)建方法25
• 4.2 評價指標的選擇25-29
• 4.2.1 理論基礎(chǔ)25
• 4.2.2 已有指標體系借鑒25-26
• 4.2.3 頭腦風暴法和魚骨分析法確定某市屬重點高校專業(yè)評價指標26-29
• 4.3 以德爾菲問卷統(tǒng)計和 SPSS 工具軟件進行指標篩選檢驗29-32
• 4.3.1 德爾菲問卷統(tǒng)計29-30
• 4.3.2 可信度分析30-31
• 4.3.3 專業(yè)評價指標的確立31-32
• 4.4 評價指標權(quán)重的分析32-35
• 4.4.1 權(quán)重測算方法32
• 4.4.2 AHP 層次分析法32-35
• 4.5 某市屬重點高校專業(yè)評價指標權(quán)重的確立35-37
• 5 從某市屬重點高校的專業(yè)評價看財經(jīng)類大學專業(yè)分析37-51
• 5.1 某市屬重點高校的專業(yè)打分評價37-38
• 5.2 因子分析法進行數(shù)據(jù)分析38-42
• 5.3 權(quán)重計算值與因子分析法結(jié)果相比較42-43
• 5.4 某市屬重點高校專業(yè)分析43-49
• 5.5 對財經(jīng)類高校建設(shè)的相關(guān)意見和建議49-51
• 6 結(jié)論51-53
• 6.1 本文研究結(jié)論51
• 6.2 不足和展望51-53
• 致謝53-54
• 參考文獻54-56
• 附錄 A：專業(yè)評估調(diào)查問卷56-58
• 附錄 B：專業(yè)評價打分表58-61
• 在學期間發(fā)表的學術(shù)論文和研究成果61-62
• 詳細摘要62-74

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