人工智能時(shí)代經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)體系改革的思考
發(fā)布時(shí)間:2023-04-01 17:42
新技術(shù)革命推動(dòng)下的人工智能將引發(fā)科技的重大變革,并對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和社會(huì)發(fā)展帶來深刻的影響。傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)思想框架和知識(shí)譜系難以解釋人工智能時(shí)代的快速變化,人工智能的發(fā)展不僅促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,而且促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展。人工智能時(shí)代對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)人才提出了新的要求,因此需要依據(jù)人工智能時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特征,加快經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)體系的改革。
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、人工智能時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新變化
1.人工智能時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新變化
2.人工智能時(shí)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展
二、人工智能時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)人才的新要求
三、人工智能時(shí)代經(jīng)濟(jì)學(xué)人才培養(yǎng)體系的變革
1.需要將“人工智能+雙創(chuàng)教育”納入經(jīng)濟(jì)學(xué)人才培養(yǎng)的目標(biāo)中去
2.改革經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式
3.形成人工智能時(shí)代經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)“以學(xué)生為中心”的學(xué)習(xí)模式
4.形成人工智能時(shí)代經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的特色
5.完善人工智能時(shí)代經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)要素體系
6.完善適應(yīng)人工智能時(shí)代經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)體系改革的保障條件
本文編號(hào):3777577
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【文章目錄】:
一、人工智能時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新變化
1.人工智能時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新變化
2.人工智能時(shí)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展
二、人工智能時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)人才的新要求
三、人工智能時(shí)代經(jīng)濟(jì)學(xué)人才培養(yǎng)體系的變革
1.需要將“人工智能+雙創(chuàng)教育”納入經(jīng)濟(jì)學(xué)人才培養(yǎng)的目標(biāo)中去
2.改革經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式
3.形成人工智能時(shí)代經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)“以學(xué)生為中心”的學(xué)習(xí)模式
4.形成人工智能時(shí)代經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的特色
5.完善人工智能時(shí)代經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)要素體系
6.完善適應(yīng)人工智能時(shí)代經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)體系改革的保障條件
本文編號(hào):3777577
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