發(fā)布時間：2017-05-13 11:07

  本文關(guān)鍵詞：論項目管理中知識共享激勵機制，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：項目管理就是把各種知識、技能、手段和技術(shù)應用于項目活動之中,以達到項目的要求,而知識共享則是項目團隊有效運作地重要關(guān)鍵活動。回顧文獻我們發(fā)現(xiàn)已有的知識共享激勵機制研究存在部分不足： 1、在設計知識共享的激勵機制時,沒有充分考慮到員工對于企業(yè)有信任感、安全感、公平和自我價值實現(xiàn)地滿足感等需求問題。 2、對項目管理中知識共享的具體運作過程定義不清,提出的影響因素和共享激勵機制缺乏針對性。 3、忽視文化因素中知識共享氛圍地影響,只是理論分析,缺乏實證依據(jù)。 4、對知識“共享圈”的心理層面影響因素沒有予以足夠重視,導致激勵機制在實踐中不具有操作地指導性。 針對以上不足,本文按照以下思路展開論述： 構(gòu)建出以實現(xiàn)個人目標和團隊目標為邏輯起點,以知識共享激勵措施為手段,以促進項目管理中知識共享為最終目標地激勵機制模型,然后對此模型基礎展開論述,并在實踐案列中對項目管理中知識共享活動的影響因素進行分析,根據(jù)績效管理中平衡記分卡原理,建設出可以量化的知識共享報酬激勵機制,并從真誠互信、尊重知識、共享知識的視野來構(gòu)筑企業(yè)的文化。
【關(guān)鍵詞】：項目管理 知識共享 影響因素 激勵機制 平衡記分卡 互信和尊重
【學位授予單位】：華東理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：F062.4
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第1章 導言9-12
• 1.1 選題背景、論述的意義9-10
• 1.1.1 選題背景9-10
• 1.1.2 論述的意義10
• 1.2 論述目的與主要內(nèi)容10-11
• 1.2.1 論述目的10-11
• 1.2.2 論述的主要內(nèi)容11
• 1.3 本文主要論述點11-12
• 第2章 基本定義、文獻綜述和理論基礎12-27
• 2.1 基本定義12-16
• 2.1.1 項目管理的定義12
• 2.1.2 知識共享的定義12-14
• 2.1.3 激勵機制的定義14-16
• 2.1.4 項目管理中知識共享激勵機制的定義16
• 2.2 知識共享的激勵機制綜述16-19
• 2.2.1 知識共享的激勵機制綜述16-19
• 2.3 知識共享的激勵機制論述的理論基礎19-26
• 2.3.1 知識共享理論與組織學習19-22
• 2.3.2 激勵理論22-24
• 2.3.3 平衡記分卡原理24-26
• 2.4 小結(jié)26-27
• 第3章 項目管理中知識共享的內(nèi)容和動機及影響因素27-34
• 3.1 知識共享的內(nèi)容27-28
• 3.2 知識共享的動機28-29
• 3.2.1 知識共享的經(jīng)濟動機28
• 3.2.2 知識共享的非經(jīng)濟動機28-29
• 3.3 知識共享的影響因素29-32
• 3.4 小結(jié)32-34
• 第4章 TEP項目管理案例中知識共享的激勵機制分析34-42
• 4.1 項目管理中知識共享激勵機制模型34-35
• 4.2 TEP項目管理案例中知識共享激勵機制的有效性35-41
• 4.2.1 TEP項目管理案例中知識共享活動的個人目標與團隊目標35-36
• 4.2.2 TEP項目管理案例中知識共享活動內(nèi)容36-37
• 4.2.3 基于平衡記分卡(BSC)的知識共享的記錄評價以及激勵措施37-40
• 4.2.4 TEP項目管理案例中知識共享的激勵機制的反饋和修正40-41
• 4.3 小結(jié)41-42
• 第5章 TEP類項目管理的結(jié)論與建議42-44
• 5.1 TEP類項目管理的結(jié)論42-43
• 5.2 TEP類項目管理的建議43-44
• 參考文獻44-47
• 致謝47-48
• 附錄48-50
• 卷內(nèi)備考表50

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：362388