【摘要】： 區(qū)域創(chuàng)新能力越來越成為獲取區(qū)域競爭優(yōu)勢關(guān)鍵因素,成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要推動力。區(qū)域創(chuàng)新能力是國家創(chuàng)新能力基礎(chǔ)和重要組成部分。目前,中國西部地區(qū)處于要素驅(qū)動階段,部分沿海地區(qū)處于投資驅(qū)動階段�？偟膩碚f,我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)距離真正創(chuàng)新驅(qū)動還有很長一段距離。如果要提升區(qū)域創(chuàng)新能力,需要準(zhǔn)確評估區(qū)域創(chuàng)新能力,深入分析區(qū)域創(chuàng)新能力構(gòu)成要素、結(jié)構(gòu)模型;需要研究區(qū)域創(chuàng)新能力提升機(jī)制,分析創(chuàng)新能力提升影響因素,探討區(qū)域創(chuàng)新能力提升策略。因此,運用新的測評方法和新的視角探討區(qū)域創(chuàng)新能力測評和提升機(jī)制已經(jīng)成為一個迫切需要研究的課題。 以系統(tǒng)科學(xué)、管理學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)新理論、知識管理、學(xué)習(xí)理論、社會資本等多學(xué)科為理論基礎(chǔ),以支持向量機(jī)、數(shù)據(jù)包絡(luò)分析等方法為技術(shù)手段,規(guī)范研究與實證研究相結(jié)合、定性分析與定量分析相結(jié)合、靜態(tài)分析與動態(tài)分析相結(jié)合,以區(qū)域創(chuàng)新能力測評和提升機(jī)制為研究核心,構(gòu)建理論模型,進(jìn)行實證分析。 針對區(qū)域創(chuàng)新能力特征不顯著的不足,從區(qū)域文化、社會資本、合作創(chuàng)新等新視角界定了區(qū)域創(chuàng)新能力,突出了社會性、文化性、互動性、非線性等新特征,揭示了區(qū)域創(chuàng)新能力的本質(zhì)是區(qū)域內(nèi)各種創(chuàng)新組織依托創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)運用創(chuàng)新資源相互協(xié)作、共同參與技術(shù)創(chuàng)新的能力,與國家創(chuàng)新能力與企業(yè)創(chuàng)新能力相區(qū)別。提出了區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)是區(qū)域創(chuàng)新能力的載體,分析了區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的結(jié)點、聯(lián)結(jié),構(gòu)建了三層次的區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)模型,為區(qū)域創(chuàng)新能力測評和深入研究提升機(jī)制奠定了理論基礎(chǔ)。 針對已有研究區(qū)域創(chuàng)新能力內(nèi)部結(jié)構(gòu)模糊、要素關(guān)系不夠清晰的不足,整合了文化學(xué)、社會學(xué)等理論,提出了五要素區(qū)域創(chuàng)新能力結(jié)構(gòu)模型,即區(qū)域創(chuàng)新資源、區(qū)域文化、社會資本、合作創(chuàng)新、創(chuàng)新產(chǎn)出構(gòu)成區(qū)域創(chuàng)新能力,并詳細(xì)分析了五個要素之間互動關(guān)系,明確了區(qū)域創(chuàng)新能力內(nèi)部結(jié)構(gòu),為區(qū)域創(chuàng)新能力測評奠定了理論基礎(chǔ)。針對現(xiàn)有研究測評指標(biāo)隨意性、權(quán)重主觀性、線性評價方法難以反映創(chuàng)新非線性的不足,通過專家參與、經(jīng)過相關(guān)分析、鑒定力分析從61項指標(biāo)中篩選30項指標(biāo),構(gòu)建了測評指標(biāo)體系;根據(jù)區(qū)域創(chuàng)新能力小樣本、多維度、非線性特征,運用最小二乘支持向量機(jī)(LS-SVM)構(gòu)建了區(qū)域創(chuàng)新能力測評模型,發(fā)現(xiàn)測評結(jié)果更真實、更準(zhǔn)確,克服了線性測評方法、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)測評方法不足。 整合了創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)、知識管理、學(xué)習(xí)理論,提出了區(qū)域創(chuàng)新能力提升模式:中心突破、梯次帶動周邊、螺旋式上升。宏觀上,揭示了區(qū)域創(chuàng)新的實質(zhì)是一種組織間學(xué)習(xí)過程,提出了創(chuàng)新組織間學(xué)習(xí)模型,分析了該過程環(huán)節(jié)、影響因素。微觀上,創(chuàng)新組織需要具備創(chuàng)新資源、聯(lián)結(jié)能力和整合能力,提出了創(chuàng)新過程是一個多樣化、異質(zhì)性知識聚集的過程,創(chuàng)新組織從創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)搜索、轉(zhuǎn)移知識,經(jīng)過知識整合實現(xiàn)創(chuàng)新,提升創(chuàng)新能力;通過產(chǎn)業(yè)鏈傳導(dǎo)、產(chǎn)業(yè)間傳導(dǎo)、示范效應(yīng)三種機(jī)制帶動產(chǎn)業(yè)鏈、相鄰產(chǎn)業(yè)、地理相鄰組織創(chuàng)新能力提升;區(qū)域創(chuàng)新能力提升過程包括若干小周期,每一小周期創(chuàng)新能力都會提升。 從動態(tài)角度提出了區(qū)域創(chuàng)新能力提升度概念,能夠使每個區(qū)域在同自身縱向比較中抵消客觀基礎(chǔ)條件差異所產(chǎn)生的影響,克服了以往靜態(tài)比較的不足。將支持向量機(jī)與數(shù)據(jù)包絡(luò)分析整合,提出了區(qū)域創(chuàng)新能力提升度測度方法,能夠真實測度區(qū)域創(chuàng)新能力的提升程度,使得測評結(jié)果更客觀。測度了中國30個省級行政區(qū)域2003~2006年創(chuàng)新能力提升度,運用聚類分析方法分為四類,發(fā)現(xiàn)A類7個區(qū)域創(chuàng)新能力提升最快,B類9個區(qū)域較快,C類11個區(qū)域一般,D類3個區(qū)域緩慢。對區(qū)域創(chuàng)新能力提升度與創(chuàng)新能力評價指標(biāo)總量、增量進(jìn)行相關(guān)分析,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新產(chǎn)出、創(chuàng)新合作的總量、以及創(chuàng)新產(chǎn)出、合作創(chuàng)新、創(chuàng)新資源、社會資本的增量與區(qū)域創(chuàng)新能力提升度相關(guān)系數(shù)較高。 對四類區(qū)域進(jìn)行深入討論,全面分析了四類區(qū)域經(jīng)濟(jì)背景以及創(chuàng)新能力五要素實力,根據(jù)四類區(qū)域?qū)嶋H狀況,從創(chuàng)新資源、合作創(chuàng)新、創(chuàng)新產(chǎn)出、社會資本和區(qū)域文化五方面提出區(qū)域創(chuàng)新能力提升策略。
【圖文】：

創(chuàng)新系統(tǒng)、國際組織、歐共體政策機(jī)構(gòu)等，它們之間存在等聯(lián)系。區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)與環(huán)境相互作用，外部環(huán)境與區(qū)域質(zhì)流、信息流和能量流，它們能夠影響區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的運能夠影響這些機(jī)構(gòu)的運用[26]，見圖 1-1。

企業(yè)創(chuàng)新能力結(jié)構(gòu)
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：F061.5

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本文編號：2570436