【摘要】：針對循環(huán)經(jīng)濟專業(yè)培養(yǎng)兼具工程背景以及多學科交叉知識的創(chuàng)新型人才的目標,結(jié)合本專業(yè)學生的知識背景,以"電子廢棄物有價元素提取與分析實驗"為例,介紹了循環(huán)經(jīng)濟專業(yè)實驗課教學的探索與實踐。實踐表明:作為涵蓋實驗設計與表征的綜合型實驗,可系統(tǒng)化拓展學生對當前固體廢棄物處理過程的認知,鍛煉學生綜合利用各種制備和檢測設備解決實際問題的能力,有助于培養(yǎng)學生形成創(chuàng)新科研思維。
[Abstract]:Aiming at the goal of training innovative talents with both engineering background and multidisciplinary knowledge in circular economy major, combining the knowledge background of students of this major, taking "the experiment of extracting and analyzing valuable elements of Electronic waste" as an example, This paper introduces the exploration and practice of the experimental teaching for the major of circular economy. Practice shows that as a comprehensive experiment covering experimental design and characterization, it can systematically expand students' understanding of the current process of solid waste disposal, and exercise students' ability to solve practical problems by comprehensively utilizing various kinds of preparation and testing equipment. It is helpful to train students to form innovative scientific research thinking.
【作者單位】： 北京工業(yè)大學循環(huán)經(jīng)濟研究院;
【基金】：基金項目:磷酸鐵鋰電池及其正極邊角料和正極材料回收利用技術政策研究(40104001201603) 16內(nèi)涵發(fā)展定額-青年導師國際化能力水平提升(033000514116503)
【分類號】：F0-4;G642.423

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本文編號：2315810